Online дневники в начальных классах Инновационные технологии в начальной школе / 31.03.2013 С развитием интернета в нашу жизнь вошло такое понятие как online дневники. В толковом словаре под редакцией C. И. Ожегова, даются следующие обозначения слова «дневник»: 1. Ежедневные записи о ежедневных делах, текущих событиях.2. Ученическая тетрадь для записи заданных уроков и для отметок об успеваемости и поведении.3. Записи личного характера, ведущиеся изо дня в день.Что же такое online дневники?В первую очередь, online дневники - это средство самовыражения. Больше всего дневников посвящено творчеству или работе. Человек может увлекаться вышиванием, бисероплетением, танцами, театральными представлениями, писать стихи и рассказы, выкладывать свое творчество на страницах дневника и обсуждать с людьми, которые увлекаются тем же. В реальной жизни в окружении человека может встретиться всего пара знакомых, которые так же увлечены чем-то, как и он. Во-вторых, online дневники также, как и их бумажные собратья, хранят в себе личные мысли, чувства и тайны. Достаточно закрыть отдельную запись или дневник ото всех. В-третьих, не считая профессиональных сайтов, дневники являются хорошим местом для обмена опытом работы. Они позволяют выкладывать и обсуждать свои достижения и проблемы в профессиональной сфере.В чем же отрицательное влияние online дневников?Во-первых, online дневниками воспользоваться может каждый, создать свое сообщество, но не всегда эти страницы подходят для любой возрастной категории. Сознательные пользователи ставят ограничения по возрасту, которые не позволяют несовершеннолетним заходить на эти страницы. Но так делают не все. Во-вторых, никто не может проверить данные, которые человек указал, создавая свою страницу в дневнике. Достаточно часто школьники ставят возраст, который не соответствует действительному. Именно поэтому многие пользователи открывают свои дневники только для тех, кто на них подписан. Каждая просьба открыть дневник рассматривается лично автором страницы, и именно он решает допустить ли того или иного пользователя к своим записям.В-третьих, online дневники занимают много времени и могут вызвать своеобразную зависимость. Общаясь в сети, люди не замечают, как все больше и больше проводят времени вне реального мира. Приходя со школы или работы, они стараются сразу же сесть за компьютер, чтобы поделиться последними новостями с друзьями. Постепенно, человек сам того не осознавая, становится нелюдимым, начинает отдаляться от родных, друзей, общение в интернете заменяет ему все.Все плюсы и минусы дневников нельзя перечислить, для каждого найдутся свои.Вместе с учениками мы создали online дневник нашего класса, подбирали оформление, думали над названием.На страницах сообщества можно увидеть:- краткий обзор классных мероприятий с выложенными фотографиями:- рисунки учащихся:- фотографии поделок;- фотографии с каникул;- тему, где учащиеся могут задавать волпросы по домашней работе как друг другу, так и учителю;- тему для общения;- развивающие тесты, мини игры;- интересные рассказы для внеклассного чтения.Был проведен опрос, как пользуются учащиеся дневниками.Идея завести свое сообщество на http://diary.ru/ пошла на пользу классу.Во-первых, дети вместе с родителями могут следить за жизнью класса.Во-вторых, повысилось качество выполненных домашних работ, так как учащиеся всегда могут обсудить свои ошибки, или вопросы, которые вызвали у них трудности. дневник начальная школа