Интервью с экспертами по модели «1 ученик : 1 компьютер» biarmicus's blog / 14.11.2012 Модель «1 ученик : 1 компьютер», сегодня проникает в школы как через парадную дверь – с помощью областных и муниципальных программ, предоставляющих школам учебные нетбуки, так и через через «черный ход» - в виде личных мобильных устройств школьников, которые они правдами и неправдами приносят на уроки.Несмотря на бурное развитие модели, осмысление ее в педагогической практике заметно отстает. Ведь, по сути дела, мы имеем дело не просто с частными методиками преподавания отдельных предметов «с использованием компьютерной техники», а с целой новой дидактикой, основанной на том, что в руках ребенка появляется мощный инструмент, обеспечивающий доступ к информации, моделирование процессов, коммуникацию совершенно нового, по сравнению с ранее известным, уровня.Наше знание о модели «1 ученик : 1 компьютер» пока нельзя зафиксировать в виде энциклопедии – слишком в ней все живо и текуче. Это наше знание живет в виде диалогов - между людьми, неравнодушными к тому, что происходит в этой области. В начале июня 2012 года мне довелось встретиться и обсудить ряд интересовавших нас всех вопросов с ведущими «одинодинцами» - Денисом Копосовым, Оксаной Петровой, Людмилой Рождественской и Мариной Ливенец. Мы обсудили широкий круг вопросов; коснулись интеграции модели «1:1» и робототехники, обсудили роль учителя – интегратора компьютерных технологий в школе, вопросов организации методической работы, связанной с внедрением модели и многое другое. Об этом и получился этот фильм. 1:1 интервью эксперты