Доклад. Использование нетбуков в отдельно взятой средней школе ga-a-ga / 15.11.2012 В 2010 году школа №9 города Можги УР участвовала в конкурсе проектов "Школа будущего вместе с Интел" и получила в качестве приза победителям 20 нетбуков семейства классмейт 2 поколения. На конкурс был представлен проект «Школьный логопункт», который предполагал использование нетбуков в начальной школе (с 1 по 3 класс) для коррекции устной и письменной речи. Мне представилась возможность быть соавтором проекта. Так как в начальной школе не работаю, то в период апробации на занятиях у логопеда было решено искать пути использования не только для уроков в начальной школе (в последующем, учителя попросили отложить внедрение, чтобы безболезненно перейти на ФГОСы, в надежде, что этот процесс не затянется и начальная школа сможет обратить внимание на нетбуки, был разработан еще один проект «Планета добрых дел» в рамках конкурса «Образование вне стен классной комнаты» в 2011 году), но и среднего и старшего звена школы. Были проведены курсы для учителей школы, они были ознакомлены с устройством нетбуков, установленным программным обеспечением, сетевыми возможностями, а также программным обеспечение для работы с классом (краткий конспект занятия ). Двое учителей (русского языка и английского языка) смогли дать уроки в среднем звене с использованием нетбуков. Мои изыскания использования нетбуков в учебном процессе вылились в постах: Учитель – логопед и компьютер[/size] Специфика нетбуков и ее последствияВ поход с нетбукомПарковый урок в самом обычном паркеПарковый урок в самом обычном парке. АнализЧитаем программу на языке программирования[size=2]Использование нетбуков в проекте "Сохраним тепло в классе"В основном, активности проводились в среднем звене, были попытки работать со старшими учениками, однако, использовать нетбуки в старших классах показалось сложновато из-за малых размеров экрана, клавиш, сложности возникают и при работе с клавиатурой. Понимание, что нетбук – это не обычный компьютер, не ноутбук, он не обладает большими ресурсами памяти - приходит учителям постепенно, например, когда у них возникает желание устанавливать на них учебники для нескольких классов, чтобы использовать их для демонстрации материала на уроке в качестве интерактивного пособия. Или, когда спрашивают, почему нельзя нетбуки раздать учителям для ведения электронных журналов. Для нетбуков был выделен отдельный кабинет, который в последующем был назван мультимедийным. В котором был сделан ремонт, закуплены шкафы для хранения и зарядки нетбуков. Также было закуплено дополнительное оборудование: ноутбук для учителя, проектор, экран. Планируется заменить парты для учеников на новые. Были разработаны правила поведения в кабинете, правила использования нетбуков. Теперь в кабинете есть лаборант. Кабинет работает по расписанию, составляемому по записи учителей. Однако он используется всего лишь для просмотра презентаций, вывести учителей на использование нетбуков не получается. Администрация рассматривает вопрос привлечения учителей к использованию нетбуков на уроках с помощью поощрения. Имея некоторую ответственность за внедрение нетбуков в школе, постоянно повышаю свою квалификацию: 1. Участие в экспертизе сообщества «Конкурса 1:1-2011» , Образование вне стен классной комнаты.2. Знакомство с опытом внедрения /?portalid=9. 3. Участие в форумах и мастерских Клуба 1:1 сообщества. 4. Тьюторские курсы «Школа тьюторов Intel».5. Ведение блога в Галактике.6. Посещение выставок и конференций. 1:1 нетбуки