Второй год в модели «1:1». Продолжение dibli's blog / 06.11.2012 Начало в посте Второй год в модели «1:1» Появление нетбуков в начальном звене позволило нам ввести предмет Информатика со 2-го класса и начать использовать модель «1:1» на других уроках в начальных классах. С этой целью учитель информатики и один учитель начальных классов в прошлом году прошли курсы повышения в Учебном центре информационных технологий г.Ижевска по использованию модели «1:1» в начальной школе. И ещё один учитель начальных классов прошел курсы подготовки по дистанционному обучению детей-инвалидов. В этом учебном году ещё 2 учителя начальной классов прошли курсы по использованию ИКТ. И вот в этом учебном году у нас уже во 2-м и 3-м классах преподается информатика, используются нетбуки и при изучении других предметов, а также ведутся кружки с использованием ИКТ. До появления нетбуков у нас в кабинетах начальных классов вообще не было никаких компьютеров и, соответственно, не было никакого использования ИКТ. Нетбуки нам позволили сделать большой шаг вперед в плане информатизации начального звена. Была разработана программа информатизации начального звена на 3 года. На сегодняшний день помимо нетбуков на 4 кабинета начальных классов приобретено следующее оборудование: 2 стационарных компьютера учителя, ноутбук учителя, проектор+экран, проектор+интерактивная доска. Все это оборудование активно используется учителями начальных классов в сочетании с нетбуками. Можно сказать, что уроки в начальных классах у нас сейчас проводятся в соответствии с новыми ФГОС. Использование нетбуков на других предметных уроках в среднем и старшем звене не заставило долго ждать. Интерес к ним стали проявлять и другие учителя. В частности, нетбуки используются на уроках математики, английского языка, русского языка, биологии, технологии. И проведенный в апреле месяце мониторинг, о котором я писал в посте Мониторинг по проекту «Внедрение ЭОР в образовательную деятельность», показал качественную подготовку к урокам учителями-предметниками с использованием ЭОР. Хочется отметить тот факт, что использование модели «1:1» на открытых уроках нам позволило показать себя перед гостями на высоком уровне. Незаменимы нетбуки и при проведении лабораторных работ. На лабораторных работах по физике нетбуки используются совместно с минилабораториями L-micro. По биологии использование цифрового микроскопа с нетбуком делает уроки ещё более эффектными. Нетбуки на лабораторных и практических занятиях используются в качестве измерительных приборов, используются для построения расчетных таблиц и графиков. Все это делает уроки на уровень выше обычных. Проводить исследование и выполнять расчеты на нетбуке – это не просто интересно самим ученикам, но и повышается эффективность урока и учителю дает возможность сократить время для проверки работ. Будем надеяться, что сможем приобрести ещё и ЛабДиск для начальной школы, а также есть желание приобрести лабораторию Архимед. Разнообразились и уроки технологии. В этом учебном году мы приобрели 2 комплекта по робототехнике ПервоРобот NXT. И при работе с этими конструкторами помогают нетбуки. Мобильность нетбуков позволяет проводить уроки в любом кабинете школы, не обязательно только в мастерской. Конечно, 2-х комплектов мало, но в следующем году ещё приобретем несколько комплектов для начальной школы ПервоРобот LEGO WeDo.Ещё одно направление в рамках проекта «1:1» - летний цифровой лагерь. Год назад с целью участия в конкурсе проектов "Образование вне стен классной комнаты" мы решили написать проект «Отдохни вместе с нами в интерактивном мире». Автор проекта - Ефремов Виктор Петрович, учитель физики и технологии. Программа летнего цифрового лагеря должна была стать продолжением обучения по модели «1:1», но уже в каникулярное время. Победителем наш проект не стал, но в число лауреатов попал. Нас это не остановило и не огорчило, и проект не был заброшен на дальнюю полку, а наоборот, мы решили его доработать и реализовать. Была лишь одна проблема – финансирование. И её мы решили через участие в конкурсе программ летних лагерей. Наша программа была профинансирована МОиН УР. О самой программе можно почитать в посте Зона взаимодействия. Цифровой летний лагерь. О работе лагерной смены, о детский проектах можно познакомиться в постах Профильный цифровой лагерь. Мультфильмы, Профильный цифровой лагерь. Панорамы, Профильный цифровой лагерь. Родословная. Об итогах работы летнего цифрового лагеря я писал в посте Цифровой лагерь. Итоги. В этом учебном году мы уже начали подготовку к летней кампании – ведется работа над программой новой летней смены цифрового лагеря. Основная идея – подготовить тьюторов из числа старшеклассников, которые будут помогать младшим школьникам во время лагерной смены создавать компьютерные проекты. Внедрением модели «1:1» в образовательный процесс будем заниматься и далее. В частности, планируем организовать мобильный лингафонный кабинет на базе нетбуков CMPC. Для этого необходимо приобрести комплект наушников. Чтобы увеличить производительность и скорость работы на нетбуках, нужно приобрести для нетбуков ещё и мыши. Все же с мышью горазда удобнее будет работать. Для более комфортной и мобильной работы с мобильными устройствами мы сейчас устанавливаем сеть Wi-Fi по всей школе. До этого момента у нас беспроводная сеть была только в кабинете информатики, что ограничивало сетевую работу с нетбуками. На школьном сервере будет установлено ПО, которое позволит организовать те мероприятия, о которых было описано в конкурсном проекте «1:1», в частности, создание школьной соцсети с электронным портфолио всех участников образовательного процесса. Но это уже другая история… Ссылки:Второй год в модели «1:1» CMPC: итоги внедрения проекта-победителя 2011 CMPC: впечатления год спустя Зона взаимодействия. Цифровой летний лагерьШкола безопасностиПрофильный цифровой лагерь. МультфильмыПрофильный цифровой лагерь. ПанорамыПрофильный цифровой лагерь. РодословнаяЦифровой лагерь. Итоги 1:1 cmpc нетбук