Иностранный язык для всех Aleksei's blog / 03.09.2010 В связи с широким развитием общения молодежи различных стран Европы сегодня остро стоит вопрос о качественном преподавании иностранных языков в школе. Почему же программа обычной школы не может обеспечить учащимся минимальные знания, необходимые для пребывания в чужой стране?Читая Рекомендации ЕС по изучению иностранных языков, диву даешься. Ведь их коммуникативный подход был лет 20 назад разработан нашими русскими методистами Л.В. Щербой, Е.М. Верещагиным, Е.Г. Костомаровой.Но проблема в том, что наша педагогика очень подвержена консерватизму. Мы так тяжело расстаемся с лингво-грамматическим методом преподавания иностранных языков, при котором дети прекрасно знают грамматику, чудесно переводят любой текст, знают много слов, без запинки рассказывают о Москве, Лондоне или Париже, но совсем не умеют спросить или ответить в диалоге, а порой даже теряются в использовании невербальных средств для передачи информации.Мы должны формировать умение общаться устно или письменно, добывать, обрабатывать и использовать информацию из разных источников. Наша цель- не поймать ученика на ошибке и упорно проводить работу над этой ошибкой, а научить его использовать все резервы знаний языка, умения общаться, чтобы добиться понимания от собеседника, несмотря на речевые ошибки или фонетические недостатки. А для этого нужно знания приблизить к жизненной необходимости. Например, научим ребенка спрашивать все, что связано с перемещением в пространстве, добычей еды, использованием мобильных телефонов и компьютеров.Не у всех детей есть возможность учиться в спецшколах и нанимать репетиторов, поможем обычному школьнику овладеть минимумом языковых знаний для трудоустройства и путешествия. иностранный язык методика