Зачем я всем этим занимаюсь? (опыты прикладной антропологии) amogilev's blog / 10.09.2010 Такой вопрос рано или поздно задает себе любой участник процессов информатизации. Задавали его себе, наверное, и Вы, как и другие посетители и деятели данного портала. Однако, задать вопрос - еще не значит на него ответить. Это, оказывается, не так легко. Для каждого члена нашего информатического сообщества очень полезно обдумать мотивы и цели его деятельности в поле информатизации. В действительности, всегда очень полезно знать, зачем ты что-то делаешь, чтобы перестать это делать, либо начать делать намного лучше.Хотя, может быть, наш читатель займется прикладным самоанализом напрасно, потому что ничто не гарантирует, что все кончится хорошо, и в результате разбора никто и ничто не пострадает. А вдруг он поймет, что все – зря, и нужно решительно менять область и характер деятельности? Это, конечно, шутка. Но, как известно, в каждой шутке есть доля … шутки. Мотив 1. У тебя это получается хорошо. Лучше, чем у других.Это, вероятно, самый первый, исходный мотив заниматься какой-либо определенной деятельностью. Если ты замечаешь, что что-то получается у тебя хорошо – это серьезная причина продолжать это делать дальше. Постепенно у тебя формируются некоторые, не просто навыки деятельности в определенной среде, а целые стратегии достижения успеха, и тут оно приходит - … Мотив 2. Признание профессионалов, признание коллег и руководства.Это следующий очень важный мотив и потребность личности. Абрахам Маслоу поставил его в саму середину своей пирамиды потребностей личности – см. http://ru.wikipedia.org/wiki/Пирамида_Маслоу. Однако, это еще нельзя отнести к содержательным мотивам. В сущности, этот мотив не зависит от вида деятельности и связан со свойствами самой личности. Этот мотив может работать как в позитивном направлении, - подвигать человека делать хорошие дела, так и в негативном. Если с признанием что-то не так (его объемы и характер не соответствуют потребностям личности), эта непризнанная личность часто становится в позу, демонстрируя самые отрицательные человеческие черты. В информатике это основная причина возникновения Злых Гениев – создателей вирусов. Всегда актуален призыв поэта: "Давайте восклицать, друг другом восхищаться..."Признание и известность очень обманчивы и недолговечны. Немногие выдерживают испытание «медными трубами», но даже если выдерживают - когда первая волна признания схлынет, даже просто динамика роста признания замедлится и станет более пологой - очень трудно преодолеть чувство потерянности и ненужности, и продолжить свои труды и бдения с прежним накалом и самоотдачей. Мотив 3. Компьютеры – это здорово само по себе. Многие специалисты начинают с влюбленности в… hardware, или, по-нашему, аппаратную часть, компьютерное железо. Казалось бы - как примитивно! Фи, какие-то железяки. Но, на самом деле, это очень важный мотив, и самый первый из содержательных. Многие начинают с любви именно к железякам, к игрушкам, которые по чистой случайности попадают им в руки, а затем эти игрушки становятся все сложнее и изощреннее, все дороже и совершеннее, а сами играющие в них вырастают в Стивов Джобсов и Стивов Возняков, а их игровое поле - в компании, типа Apple. Проблема в том, что на данной стадии мотивации можно надолго застрять. Мы в России традиционно застреваем на железяках, и компьютеры не исключение. Они зачастую привлекают больше внимания и заботы, чем те, кто их создает и продвигает, и те, для кого их создают, и кто их применяет…Любовь к железкам соответствует даже не познавательным, а уже эстетическим потребностям личности (по Маслоу) – и стоят исключительно высоко по отношению к другим потребностям. Выше только… Мотив 4. Самоактуализация. Реализация своих способностей, развитие личности.В конце концов проходит громкий успех, признание коллег переходит в хроническую фазу, да и компьютеры, которые ты собирал и налаживал вначале, и которые так тебе нравились, морально устаревают, становятся мусором и находят место на свалке. И ты понимаешь, что настоящая цель и точка приложения усилий – человек, твой ученик или коллега, или какой-то неизвестный первый встречный, и всего-лишь нужно стремиться ему как-то помочь, даже если он этого не просит и даже слегка упирается. Информатика как сфера деятельности интересна тем, что дает человеку новые, более рациональные методы и способы деятельности. Это совершенно неохватное и благодарное поле для творчества – учить людей тому, как, на самом деле, надо делать… Здесь и наступает подлинная самоактуализация личности, она находит пространство для развития и реализации способностей… Мотив 5. Обогащение.Наш обзор мотивов был бы неполон, если бы мы упустили нижние уровни мотивации, относящиеся к физиологии. Ничего плохого в удовлетворении физиологических потребностей человека нет, без этого он просто не может существовать, без этого не будет и других, более высоких потребностей. Однако, в человеческом обществе потребности физиологического уровня часто перерождаются в уродливые, отвратительные опухоли стремления к наживе, жадности, зависти. Наша информатическая сфера деятельности потенциально относится к высокозатратным и коррупциогенным. Так легко поддаться соблазну «немного» накрутить цену на приобретаемое оборудование с тем, чтобы получить от фирмы «комиссионные», говоря человеческим языком – откат. Так заманчиво подменить свежеприобретенное оборудование старьем и хламом. Словом, способов преступить не только нормы морали и нравственности, но и букву закона в процессе деятельности в сфере информатизации не просто легко, а очень легко, а избежать соблазнов трудно. Но этот путь – в никуда. Раз вступивший на эту сколькую дорожку, уже не остановится, и она приведет к неминуемому краху: карьерному или даже личностному. Это самое страшное, потому что никаких профессиональных и содержательных мотивов для стяжателя больше уже не существует и человек катится, деградируя, вниз. Как сказано в писании: «…Что пользы человеку, если он приобретет весь мир, а душе своей повредит…».А теперь, как пишут в учебниках, контрольный вопрос и задание для самостоятельной работы... Каковы же истинные мотивы твоей деятельности в информатике, читатель? занятий информатикой мотивы нравственность преступность