Архив Галактики

Урок грамматики английского языка на компьютере

kliknikus's blog / 23.08.2010

Учителя, без сомнения, должны идти в ногу со временем. А учителя иностранных языков – тем более, так как язык – это постоянно видоизменяющаяся материя, отражающая все процессы, происходящие в обществе. Я постараюсь достаточно в сжатой форме описать методику преподавания, по которой я уже в течение 4 лет работаю со своими студентами.

Как правило, мы сидим за компьютерами, которые объединены в сеть. На первом этапе я устно объясняю новый материал, одновременно скидывая на их компьютеры примеры, раскрывающие и дополняющие мои объяснения. Например, объясняя им разницу между Present Simple, Present Progressive, Present Perfect Progressive, на мониторах они видят примеры использования этих времен:

I often wait for him
I am waiting for him now
I have been waiting for him for an hour

Таких примеров я предлагаю, как правило, 10-15. На следующем этапе, у них на мониторах появляются уже просто глаголы на английском языке. Задача студентов – составить свои предложения на английском, не просто используя выученные структуры, но полностью понимая, какую структуру и когда можно использовать. Кстати, у этого тренинга есть и неплохой "побочный эффект" – великолепно запоминаются слова!
Например, студент, видя глагол "Listen" может составить такие предложения:

I always listen to my teacher
Teacher, I am listening to you!
I have been listening to my teacher for 30 minutes.

Затем я увеличиваю нагрузку. Я сбрасываю на ученические компьютеры глаголы на русском языке. Сначала студенты должны перевести их, а затем уже построить предложения на английском. Так вырабатывается навык перевода с родного языка на иностранный.

Эта работа занимает приблизительно 45 минут.

Вторую часть пары мы занимаемся так. Я прошу студентов войти со мной в переписку (для этого мы, обычно, используем Skype).
Например, студент мне пишет: What are you doing now?
А я отвечаю: I am trying to explain to you Present Tenses. Do you understand me? How long have you been studying English?
Он мне отвечает, соответственно, стараясь использовать те времена, которые мы изучили.
По итогам такого занятия, каждый студент получает оценку, и я четко вижу, кто понял материал, а кто нет.

Единственное, что еще хочу добавить – для того, чтобы такой урок был эффективен, в группе не должно быть более 6 человек. Тогда преподаватель успеет уделить время каждому.