ИКТ-опыт. Организация и проведение сетевого конкурса slizkova's blog / 10.09.2012 В докладе описан опыт проведения районного сетевого конкурса «Информашка -2012» (далее «Конкурс»). Инициатором этой игры, организованной для учащихся общеобразовательных учреждений района, выступили учителя информатики района. Организаторами игры были определены следующие цели Конкурса: · развитие творческого потенциала и коммуникативной компетентности участников; · создание условий для демонстрации участниками знаний и навыков в области IT-технологий; · выявление наиболее качественных, интересных и креативных идей, полностью соответствующих общему положению Конкурса. · развитие творческого потенциала и коммуникативной компетентности участников. В качестве сетевой площадки проведения конкурса был выбрана площадка Google. Во-первых, мы проводили в подобном формате «Информашка-2011». Во-вторых, предоставляемые Google возможности вполне достаточны для обеспечения открытости проведения Конкурса, выполнения школьниками заданий Конкурса, сетевого общения всех его участников. Для проведения Конкурса был создан сайт «ФИРОВО МАРАФОН "ИНФОРМАШКА"». Конкурс "Информашка -2012" состоит из пяти номинаций: · "ВИЗИТКА". Команда представляет себя в форме шуточной презентации (продолжительностью не более 3 минут). · "КОНКУРС ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ...". Конкурс видеороликов на заданную тему. · "КОМИКС". Серия изображений, в которой рассказывается какая-либо история. · ГАЗЕТА "КОРНИ ИСТОРИИ УХОДЯТ В БУДУЩЕЕ". Формы предоставления работ (видеофильм, мультфильм, презентация , устный журнал и т.д.). · "ОЗВУЧКА". Конкурс озвучки фрагментов мультфильма «Вовка в тридевятом царстве». Для различных этапов Конкурса предусматривались разные формы заданий: викторины, создание компьютерных презентаций, монтаж видеороликов. Каждый этап длился одну-две недели. В течение этого периода участники искали нужные источники информации для подготовки, либо оформляли результат выполнения творческого задания. Участники Конкурса · В конкурсе принимают участие школьные команды в составе 1 руководителя (учителя) и 3-6 учащихся. · В конкурсе принимают участие семейные команды не менее 3 человек (участие взрослого члена семьи обязательно). · Количество учащихся в указанных количественных рамках руководитель команды определяет самостоятельно. · От школы может принимать участие несколько команд. Игра была организована как командная, по условиям в команде должно было быть не более шести человек (без учёта руководителя-педагога). В прошлом году у нас не было семейных команд, а в этом году - три. Требования к оформлению работ и критерии их оценивания были изложены в Положении о Конкурсе, которое заранее было размещено на сайте и по электронной почте разослано в школы. Конкурс шел с 1 марта по 11 мая 2012 года. Для регистрации команд была создана форма. На старт игры вышли 12 команд. На протяжении двух месяцев участники создавали свои иллюстрации, видеофильмы и презентации. Каждая команда последовательно проходила все этапы конкурса. При подведении общего результата баллы каждого этапа конкурса складывались. Победители и призёры определялись по общему количеству набранных баллов. Для жюри были созданы таблицы Google, с помощью которых можно, кроме совместного использования, делать следующие действия: · Импорт и преобразование данных в форматах XLS, CSV, TXT и ODS. · Экспорт файлов в форматах XLS, CSV, TXT, ODS, PDF и HTML. · Форматирование и изменение формул для вычисления результатов и представления данных в нужном виде. · Общение в чате в режиме реального времени с другими пользователями, работающими над таблицей. · Создание диаграмм и гаджетов.· Встраивание таблицы или ее отдельных листов в свой блог или на веб-сайт. Ход реализации Конкурса Готовые фильмы команды-участницы размещали на любых доступных и удобных для них интернет-площадках: в документах Google, в сетевых архивах видеоматериалов типа «Youtube.com». Как показала практика, сетевые файлохранилища являются более удобным местом размещения файлов подобного типа, поскольку они могут хранить файлы гораздо большего размера, чем допускается сервисом «google» (который устанавливает ограничение в 20 Мб) и, кроме того, они специализированы для выполнения именно этой функции. Для оценивания выполненных заданий на каждом этапе организаторы Конкурса привлекли специалистов в области ИКТ: зам. директоров по ИКТ из других районов области. Оргкомитет Конкурса получил много откликов и благодарностей от участников игры, что говорит о большом желании школьников участвовать в мероприятиях подобного рода и правильности выбранного способа организации и проведения игры. Что дал конкурс: · Проявились скрытые таланты у детей. · Многие работы выполнялись в ИЦШ в зоне свободного доступа. · Проявлялся командный дух учитель + ученики. Вот мнение жюри: С.Н.Эрбес учитель информатики и ИКТ, зам. директору по ИКТ МБОУ СОШ с.Завидово Конаковского района «Спасибо всем участникам, кто не сдался и дошел до финиша, несмотря на количество баллов. Мы-то с вами понимаем, что баллы тут не главное. Главное - море удовольствия от ваших работ и наши улыбки по разные стороны монитора. Судить и ставить баллы, пожалуй, сложнее, чем участвовать. Ведь мы видим сколько времени, творческих мук, вдохновения и улыбок стоит за каждой шуткой, роликом, комиксом. Если честно, всем хотелось поставить максимальное количество баллов. Но так неинтересно. Это же конкурс по определенным правилам. Спасибо всем за хорошее настроение, за то, что вы не боитесь быть смешными и умеете работать командой! До встречи в следующем году». Н.Е.Савельева зам.директора по ИКТ МОУ «Киверическая СОШ» Рамешковского района «Я искренне считаю, что конкурс «Информашка» удался! Хочется выразить слова благодарности и признательности всем участникам конкурса - ребятам и руководителям за их творчество, самоотдачу, упорство и стремление к победе! Игра захватила всех - и участников, и членов жюри. Я с большим нетерпением ждала работы, чтобы вновь насладиться юмором и креативностью команд. А больше всего хотелось быть в гуще процесса подготовки конкурсных заданий. Ведь это так здорово - быть в кругу единомышленников!». С.В.Белоусов зам.директора по ИКТ МОУ «Рамешковская СОШ» Рамешковского района Содержание мультиков оправдало ожидание конкурса– судьям пришлось немало потрудиться и поспорить, чтобы объективно оценить каждую работу. Из личного опыта можно выделить следующие этапы для организации и проведения конкурса: Этап 0. Выбор актуальной, интересной темы Конкурса Этап 1. Разработка положения о конкурсе, которое включает в себя: · общие положения, организация конкурса · цели и задачи · участники конкурса · учредители, организаторы и жюри конкурса · номинации конкурса · этапы и сроки проведения конкурса · основные функции оргкомитета и конкурсного жюри · права, обязанности и ответственности участников · правила выдвижения работ на конкурс · порядок оформления и размещения работ · критерии оценивания конкурсных материалов и подведения итогов · критерии и процедура отбора конкурсных материалов · информационная поддержка и извещение о результатах конкурса · адрес оргкомитета, контактная информация · состав оргкомитета и жюри В приложениях данного положения разместить: · форму заявки на участие · технические требования к оформлению конкурсных материалов · телефон координатора конкурса Этап 2. Подготовка и организация конкурса · [/size]Сделать рассылку участникам конкурса · Организовать форум поддержки участников конкурса · Проводить консультации по запросам участников конкурса · Принять заявки на участие по установленной форме · Организовать сбор и оценивание выполненных работ · Объявить победителей · Организовать награждение победителей · Вручить Благодарственные письма за участие в конкурсе (тем, кто не занял никакого места; это очень важно для пополнения портфолио) · Ведение дневника конкурса (начало, результаты промежуточных этапов, подведение итогов) Так как конкурс сетевой, то не надо забывать, что кто-то (из организаторов) должен еще и формировать ресурс конкурса в виде сайта, с которым будут работать педагоги, а также в дальнейшем поддерживать "работу" ресурса: корректировать (в случае необходимости) ошибки пользователей, показывать "статистику" конкурса, поздравлять с текущими праздниками, освещать важные события, акцентировать внимание на этапах конкурса. Но в целом все силы на проведение конкурса окупаются знаниями, опытом и эмоциями, полученными в его ходе. командный сетевой конкурс