Архив Галактики

ЧТУП «Тибис»: Мультимедийный лингафонный кабинет «TIBIS»

partner_contest's blog / 07.09.2012

Потенциальный заказчик лингафонных кабинетов – это учреждения образования различных статусов и типов, а также частные организации, предметом деятельности которых является предоставление образовательных услуг (различные тренинги, семинары, курсы).

Компания «Тибис» (г. Минск) – это современная динамично развивающаяся компания, представленная на рынке розничной и оптовой торговли с 2009 года. Наряду с предложением широкого ассортимента компьютерной техники и комплектующих, компания является лидером по производству, внедрению и обслуживанию сертифицированных лингафонных кабинетов в Республике Беларусь.

Многоуровневая отлаженная система деятельности компании направлена на оперативное обеспечение потребителей в Республике Беларусь высококачественной и современной компьютерной техникой, которая удовлетворяет самым взыскательным требованиям.

Решение

Стандартный компьютерный лингафонный кабинет «Тибис» включает в свой состав следующие элементы:

компьютеры, объединенные в локальную сеть (проводную, беспроводную);
мониторные закрытые наушники с микрофоном (гарнитура);
специальное программное обеспечение для организации учебного процесса лингафонного кабинета «Диалог Nibelung».

АРМП (автоматизированное рабочее место преподавателя): Процессор Intel G630/ Материнская плата / Видеокарта / Оперативная память / Оптический привод / Корпус с блоком питания / Клавиатура / Мышь / Монитор / Акустическая система / Гарнитура / ПО.

Рекомендованная конфигурация АРМП: Intel Pentium Dual-Core (2,66 ГГц), 4 ГБ ОЗУ, 500 ГБ HDD, внешняя видеокарта 512 МБ, DVD±R/RW, сетевая карта 100/1000 Мбит/с (UTP) интегрированная на материнской плате, монитор 19", клавиатура, мышь, колонки, гарнитура.

АРМУ (автоматизированное рабочее место ученика): Процессор Intel G530/ Материнская плата / Видеокарта / Оперативная память / Оптический привод / Корпус с блоком питания / Клавиатура / Мышь / Монитор / Акустическая система / Гарнитура / ПО.

Рекомендованная конфигурация АРМУ: Intel Pentium Dual-Core (1,66 ГГц), 2 ГБ ОЗУ, 320 ГБ HDD, интегрированная видеокарта, DVD±R/RW, сетевая карта 100/1000 Мбит/с (UTP) интегрированная на материнской плате, монитор 19", клавиатура, мышь, гарнитура.

Для максимально точной звукопередачи голоса без искажений и минимизации шумов в работе с лингафонным кабинетом используются именно мониторные закрытые наушники. Таким образом, учащиеся могут общаться друг с другом, не мешая остальным.

Начальный комплект лингафонного кабинета может быть расширен. Лингафонные кабинеты «Тибис», по сути, – это современная мультимедийная лаборатория, которая может включать в себя множество дополнительных инструментов:

Принтер/МФУ/Сканер.
Мультимедийный проектор с экраном.
Интерактивная доска.
Документ-камера.
Графический планшет.
Источник бесперебойного питания (обычно его ставят только для АРМП, так как именно на нем хранятся все необходимые данные, но при желании можно поставить ИБП для каждого АРМУ).
Сервер (конфигурация составляется по требованию клиента).
Мебель для компьютерного класса.
Любая другая техника по желанию заказчика.

Лингафонный кабинет «Тибис» не подлежит обязательному подтверждению соответствия в Республике Беларусь (подтверждено БелГИСС), производится в соответствии с ТУ BY 191267820.003-2011 и полностью удовлетворяет санитарно-эпидемиологическим требованиям, нормам и правилам. Средства вычислительной техники, входящие в состав лингафонного кабинета, прошли проверку в БелГИСС и получили сертификат СТБ.

Лингафонный кабинет может быть интегрирован в уже существующую информационную систему учреждения образования путем подсоединения к общей локальной сети (проводным способом либо по Wi-Fi) либо существовать обособленно.

История лингафонных кабинетов

Современные мультимедийные лингафонные кабинеты – это потомки лингафонных устройств, первые из которых появились более 50 лет назад. Первый лингафонный кабинет предположительно был установлен в университете Гренобль во Франции в 1962 году. А в 1970 году появился новый метод, который назывался аудиолингвальным, и с ним начали набирать популярность лингафонные классы. Хотя устройства и назывались лингафонными, большинство из них уже в то время включало как звукотехническую аппаратуру (магнитофоны, электропроигрыватели), так и проекционную: диа- и кинопроекторы, эпидиаскопы.

Появление в конце 1990-х годов мультимедийных ПК привело к возрождению лингафонных кабинетов, но теперь уже с программным обеспечением и CD-дисками вместо бобин аналоговой ленты. С этого момента лингафонные кабинеты начали свое стремительное развитие. Их функционал постоянно дорабатывался и расширялся, разрабатывались все новые методологические материалы для учебного процесса. И сейчас самый современный вариант лингафонного кабинета – это компьютеры, объединенные в локальную сеть, с установленным на них специальным программным обеспечением.

ПО «Диалог Nibelung»

Для того чтобы учителя эффективно использовали лингафонный кабинет в учебном процессе, компания "Тибис" совместно с Минским городским институтом развития образования открыла мультимедийную лингафонную лабораторию (учебный центр «Тибис), на базе которой проводятся еженедельные обучающие семинары для преподавателей со всей Беларуси.

Специалисты компании проводят презентацию программного продукта «Диалог Nibelung» и демонстрируют учителям несколько вариантов проведения урока с использованием функций лингафонного кабинета. Каждый из участников семинара пробует себя на месте ученика и на месте учителя. После обучения все участники получают сертификат, подтверждающий прохождение данного семинара. Как проходят обучающие семинары в МГИРО и что думают о программе учителя можно увидеть в репортажах «ТибисТВ».

Своим клиентам компания «Тибис» предоставляет год бесплатного обслуживания, осуществляет постоянную техническую и информационную поддержку. Если у заказчика возникают какие-либо проблемы с компьютерами, периферией, локальной сетью или программным обеспечением, специалисты компании в кратчайшие сроки выезжают в лингафонный кабинет и решают их. Также есть возможность удаленного администрирования лингафонного класса с согласия клиента.

Кроме технического обслуживания, «Тибис» предоставляет своим клиентам свободный доступ к информации о лингафонных кабинетах. Специально для сотрудников учреждений образования, которые работают в компьютерных лингафонных кабинетах, был открыт республиканский образовательный форум «Тибис» (www.forum.tibis.by). Педагоги могут общаться на различные темы, делиться опытом, обмениваться материалами для уроков в лингафонных кабинетах, оставлять отзывы о работе лингафонных кабинетов «Тибис».

Внедрение

Адреса инсталляций лингафонных кабинетов «Тибис»:

1. Минск и Минская область

Начальная школа №29 г. Минска, ул. Солнечная, 3.
Индустриально-педагогический колледж г. Минска, ул. Матусевича, 24.
Командно-инженерный институт МЧС РБ, г. Минск, ул. Машиностроителей, 25.
Минский городской институт развития образования, г. Минск, пер. Броневой, 15а.
Гимназия №1 г. Копыля, ул. М. Горького , 31.

2. Витебская область

Гимназия №1 Витебского района, агрогородок Октябрьский.

3. Гродненская область

Гимназия №1 г. Слонима, ул. Синичкина, 36.

4. Могилевская область

Гимназия №1 г.Осиповичи, ул. Сташкевича, 35.
CОШ №3 г.Осиповичи, ул. Горького, 4а.
CОШ №4 г.Костюковичи, м-н Молодёжный, 10.

5. Гомельская область

ДЦРР г. Мозыря, ул. Б.Страконицкого, 7.
ДУ №30 г. Мозырь, ул. Котловца, 37.
Гимназия им. Я.Купалы г. Мозырь, ул. Я.Коласа, 2.
CОШ №6 г. Мозырь, ул. Нелидова, 24а.
CОШ №8 г. Мозырь, ул. Интернациональная, 63.
CОШ №9 г. Мозырь, ул. Притыцкого, 23.
CОШ №11 г. Мозырь, ул. Б.Юности, 41.
CОШ №12 г. Мозырь, ул.Интернациональная, 180
CОШ №14 г. Мозырь, ул. Ульяновская, 25
ДЦРР д. Козенки, ул. Спортивная, 99.
Козенская CОШ Мозырского района, д. Козенки, ул. Спортивная, 71.
Криничанская СОШ Мозырского района, пос. Криничный, ул. Школьная, 1.
Руднянская СОШ Мозырского района, д. Рудня, ул. Молодежная, 1.
Гимназия №1 г. Наровля, ул. Ленина, 12.
Петриковская гимназия №3, г. Петриков, ул. Королева, 1.

Адреса инсталляций тестовых лицензий лингафонных кабинетов «Тибис»:

Минский городской институт развития образования, г. Минск, пер. Броневой, 15а.
Минский областной институт развития образования, г. Минск, ул. П. Глебки, 88.
Национальный институт образования, г. Минск, ул. Кoроля, 16.
Брестский областной лицей имени П.И. Машерова, г.Брест, пр-т Машерова, 25 .
Гродненский областной институт развития образования, г. Гродно, ул. Гагарина, 6.
СОШ №8 г. Минска, ул. Ангарская, 48.

Одна из первых инсталляций производилась в Командно-инженерном институте МЧС РБ. Компания «Тибис» установила для кафедры современных языков две лингафонные лаборатории, провела обучение преподавателей работе с ПО «Диалог Nibelung». В течение года компания тесное сотрудничество с институтом, консультировали педагогов, что помогло им в кратчайшие сроки достичь отличных результатов. 30 июня компания «Тибис» провела на базе Института МЧС масштабный образовательный семинар «Лингафонный кабинет в учебном процессе. Программное обеспечение для лингафонного кабинета».

Об актуальности темы семинара можно судить по количеству участников: более ста сотрудников различных учреждений образования со всей Беларуси приехали в субботу в Минск. Каждый участник семинара получал анкету, сделанную для обратной связи с компанией «Тибис». В ней можно было оценить организацию семинара, оставить свой отзыв о компании, о программе «Диалог NIBELUNG», а также отметить недостатки ПО и внести свои предложения по его доработке. Подробный отчет о семинаре можно посмотреть ЗДЕСЬ.

Отзывы преподавателей и учеников о лингафонном кабинете «Тибис» можно узнать из видеороликов, размещенных на канале «Тибис» на YOUTUBE. Также в разделе «Благодарности» на сайте компании есть дипломы с различных выставок и семинаров, на которых демонстрировали лингафонный кабинет «Тибис», и благодарности клиентов.

Вот несколько цитат преподавателей и учеников о лингафонном кабинете «Тибис» и программе «Диалог Nibelung»:

Шевнер Галина Васильевна, преподаватель кафедры современных языков ГУО «Командно-инженерного института» МЧС г. Минска: «Теперь нет необходимости распечатывать кипы бумаг к каждому уроку. Вставил свою флешку в компьютер, передал файл с заданием и курсанты работают. Потом собрал файлы, сохранил, проверил и выставил оценки. Это огромная экономия денег, времени и нервов».

Ковалёва Татьяна Григорьевна, заведующая кафедрой современных языков ГУО «Командно-инженерного института» МЧС г. Минска: «Мы используем практически все аудиофункции программы «Диалог NIBELUNG». Очень нужная функция для нашей специфики – это эффект телефонного разговора. Это самый тяжелый вид речевой и аудиодеятельности, так как там есть шумы и надо очень внимательно слушать и понимать собеседника. На занятиях в лингафонных кабинетах наши курсанты привыкают распознавать речь сквозь помехи и на практике уже не растеряются».

Славинская Наталья Францевна, учительница английского и французского языка, гимназия г. Осиповичи: «Нам с детьми очень нравится смотреть видео на иностранном языке. Ученики намного лучше стали усваивать материал, грамматические правила, да и вообще учиться в лингафонном кабинете стало намного интересней. Дети с удовольствием выполняют мои задания и тесты, а я с таким же удовольствием их подготавливаю».

Бриеда Инга Борисовна, учительница английского языка, средняя школа № 3 г. Осиповичи: «На мой взгляд, использование программы «Диалог NIBELUNG» облегчает изучение английского языка и помогает в развитии монологической и диалогической речи. Кроме этого, работа учителя намного облегчается. Можно управлять компьютерным классом со своего рабочего места и следить за каждым учеником в отдельности».

Ангелина, 6 класс: «Когда ты сидишь за компьютером в наушниках, то никто тебя не отвлекает. Можно полностью сосредоточиться на задании. А еще мы записываем свою речь и потом слушаем себя. Это помогает улучшить произношение».

Вика, ученица 9 класса: «Самое интересное в таких занятиях для меня – это общение со своими одноклассниками на английском. Я перестала стесняться, чувствую себя уверенно при разговоре и даже нашла друзей в Англии, с которыми общаюсь через Интернет для практикования разговорной речи».

Кирилл, ученик 5 класса: «Мы занимаемся в лингафонном кабинете английским. Мне нравятся уроки, потому что они проходят за компьютером, очень интересно и даже весело. Например, мы смотрим мультики на английском, а потом отвечаем на вопросы учительницы по микрофону».

Татьяна, 10 класс: «Я очень рада, что в нашей школе установили лингафонный кабинет «Тибис» и у меня есть возможность готовиться к экзаменам и тестам по немецкому языку с помощью современных технологий. Вообще я планирую поступать в лингвистический университет и хочу учить детей иностранному языку именно в таких кабинетах. Надеюсь, к моменту начала моей педагогической карьеры лингафонные кабинеты будут установлены в каждом заведении образования».

Конкурс историй успеха

Решения для образования