Архив Галактики

ФГОС основного общего образования по информатике: организационные моменты

Vasina's blog / 30.07.2012

С 1 сентября 2012 года базовые школы страны переходят на стандарты второго поколения в 5 классе в качестве эксперимента. За ними через год, скорее всего, подтянутся и остальные.

Как всегда, собрали учителей, обучили: что и как теперь будет, но предмет "Информатика" в этом обучении остался как-то неохваченным. Поэтому и задались мы этим вопросом: что же произойдет с информатикой при введении стандартов в основном звене.

В общем-то, радикальных изменений не произошло, подходы к организации остались прежними. Остаются обязательное преподавание информатики с 7 по 9 класс (раньше это были 8 и 9 класс), а вот 5-6 класс опять без обязательных часов, но здесь все будет зависеть от региона и конкретного образовательного учреждения.

Возможность реализовать модель 5-9 по информатике есть. Особенностями стандарта является разделение часов на урочную и внеурочную деятельность. И если урочная деятельность - это часть обязательная, то с внеурочной работой и ее финансированием уже решает каждый регион сам. Знаю, что далеко не все регионы могут себе позволить оплачивать 10 часов внеурочной деятельности, а потому оплачивают меньше. Модель 5-9 по информатике может быть реализована в 5-6 классах за счет модуля ИКТ курса "Технология" в урочной деятельности, а также за счет работы внеурочной - в 5-6 классах (от 70 до 140 часов), в 7-9 классах (от 105 до 210 часов), а также за счет проектной работы на основе ИКТ в 7-9 классах - 105 часов. Безусловно, распоряжаться часами будет руководитель образовательного учреждения от тех целей, которые он ставит перед собой, коллективом, школой.

Возможна реализация трех моделей в преподавании информатики.
Модель 1. Информационно-математическая.
Урочная деятельность. 5-6 класс - 1 час (за счет модуля ИКТ курса технологии), 7-9 класс - 1 час информатики.
Внеурочная деятельность. 5-6 класс - 1 час (технология), и еще один час (алгоритмика и программирование). 7-9 класс - 1-2 часа (олимпиадная информатика), 1 час - проектная работа.

Модель 2. Информационно-технологическая.
Урочная деятельность. 5-6 класс - 1 час (модуль ИКТ по технологии), 7-9 класс - 1 час информатики, 1 час - проектная работа.
Внеурочная деятельность. 5-6 класс - 1 час (технология), 1-2 часа - ИКТ в различных предметах (занятия по прикладной информатике, моделированию и т.д.). 7-9 класс - 1-2 часа (прикладная информатика и ИКТ).

Модель 3. Метапредметная (раньше она использовалась для общеобразовательных классов).
Урочная работа. 5-6 класс - часов нет. 7-9 класс - 1 час информатики.
Внеурочная деятельность. 5-6 класс - 1 час ИКТ в предметах (здесь может быть какие-то облегченные, общественные варианты - поддержка школьного музея, издательства, социальные проекты с поддержкой ИКТ), 7-9 класс - 1 час проектной работы.

В принципе, такие модели существовали и раньше. Только внеурочная деятельность называлась кружковой и факультативной. И если школа была ориентирована на физико-математический, естественный профиль, то директора всегда старались изыскать возможность дать часы учителям информатики. Проще ли стало сейчас - сказать сложно. Просто поменялись подходы к организации и формулировки. Большая работа, большое количество часов отводится на проектную деятельность с поддержкой ИКТ, а это значит, что технологиями и их применением должны хорошо владеть учителя-предметники. Ведь если мы говорим о проблемах дизайна, то проектную работу должен вести учитель ИЗО, о школьном музее - учитель истории или литературы.


И все-таки, в преподавании информатики перемены будут. Если раньше предмет преподавался более сжато: в 8 классе - 1 час, в 9 классе - 2 часа, то сейчас его растянули на 7, 8 и 9 класс по 1 часу в неделю. Учителя-практики уже говорят, что это не очень хорошо: отличается восприятие и методика в 7 классе. Но, в то же время, темы алгоритмизации, программирования лучше начинать раньше: дети лучше это все воспринимают.
А как у Вас будет изучаться информатика с 1 сентября 2012 года?