Архив Галактики

Экскурсия в Музей ядерного оружия. Фотоотчёт.

Находки для начинающих Blogger(ов). / 07.06.2012

Наш "музейный проект" продолжается. Как я уже отмечал, он состоит из нескольких этапов, из которых ключевым является экскурсия в Музей ядерного оружия.

Читая о технологии критического мышления через письмо и чтение, часто встречался с таким методическим приёмом как "чтение с пометками", основная цель которого создать условия для активного и вдумчивого чтения. Созвучны с этими идеями и материалы вебинара Людмилы Рождественской о формировании навыков функционального чтения. Одно дело просто прочитать текст, и совсем другое читать его с определённой поставленной целью. Это в полной мере относится и к экскурсиям: одно дело просто прослушать экскурсию, и совсем другое, если перед тобой поставлены вполне определённые задачи. "Отдача" и "остаток" от такой экскурсии будет гораздо больше.

Очень часто на экскурсиях школьники не очень активно задают вопросы и выступают в роли пассивных слушателей. Избежать такой ситуации можно различными способами, одним из которых мы и воспользовались - это рабочие листы. Причём в основу рабочих листов могут быть положены идеи Людмилы Рождественской по составлению заданий к сплошным и несплошным текстам в соответствие с таксономией Блума. Мы для начала составили не очень сложные задания, хотели посмотреть, как "пойдёт". "Пошло" хорошо.))) У экскурсовода от вопросов детей не было отбоя, чему Виктор Иванович (наш экскурсовод и директор музея) был очень рад. Очень удивило работников музея и то, что дети пришли на экскурсию с нетбуками. Именно с помощью них школьники и заполняли рабочие листы, которые представляли собой обычные документы Word. Работали в парах. Шаблон рабочего листа можно посмотреть тут. В некоторых заданиях необходимо было воспользоваться вебкамерой нетбука и вставить полученное изображение в рабочий лист. Это вызывало дополнительные опасения, но все справились.