Архив Галактики

"Модель 1:1 уходит в лето": изучаем природу села

Pravoobladatel's blog / 29.05.2012

4 июня в нашей школе стартует первая смена пришкольного оздоровительного лагеря. Помимо множества мероприятий, запланированных на эту смену, у нас есть и ИКТ-проект. Создать "Электронный гербарий", в который входили бы сведения о растениях, произрастающих на территории нашего села, предложили учащиеся 7-8 классов.

Цели проекта:
1. Изучение природы села.
2. Приобщение к активному использованию ИКТ для самообразования.

Задачи:
1. Организовать активный отдых.
2. Создать электронное приложение для изучения растительного мира нашего села.
3. Дополнительное изучение ИКТ.

Проект реализуется в несколько этапов:
1) Сбор информации.
На этом этапе ребята, участвующие в реализации проекта, делятся на группы.
Группа "Культура" - изучает культурные растения. Для сбора информации учащиеся посетят пришкольный участок, поля сельхозкооперативов, земельные участки жителей села.
Группа "Дикари" занимаются изучением дикорастущих трав, данные о которых они получат в ходе экскурсий в поле и сельский парк, исследования школьной территории.
Группа "Друиды" собирают информации о деревьях. Это можно сделать в дендрологическом отделе пришкольного участка, в сельском парке, на опушке леса.
Учащиеся предполагают сделать подробный фотоотчет по каждому виду растений (в каждой группе не менее 20).
Для получения фотографий участники проекта будут использовать камеры личных мобильных телефонов. Предполагается снять общий вид растения, его окружение, вид места, в котором оно произрастает, отдельные части растения и т. д.

2) Обработка фотографий, создание электронного приложения.
Для обработки материала предполагается использовать компьютеры школьного кабинета информатики, личные ноутбуки учащихся. При этом будет создано приложение, в котором будут использованы фотографии растений, описание, ссылки и т. д.
Электронное приложение планируется создать в формате ppt, либо html.

3) Презентация продукта.
Презентация устраивается во время проведения культурно-массовых мероприятий лагеря. В ходе презентации участники проекта демонстрируют аудитории готовый продукт, предлагают приемы его использования на уроках биологии и для самообразования. Затем электронное приложение передается в школьную медиатеку и публикуется в Интернете.

4) Доработка, дополнение, обновление продукта.
Участники проекта собирают замечания и предложения по формату продукта, его работоспособности, полноты представленной информации. Доработка будет организована во 2-ю смену пришкольного лагеря и в качестве домашней исследовательской работы.
Предполагается, что по запросам учителей и учащихся возможно потребуется представить продукт в виде файлов различных форматов (odp, pptx и др.), изменить тип программы (добавить контролирующие модули), дополнить информацию о растениях (например, плоды многих растений можно будет снять только в конце лета или даже осенью).

5) Подготовка результатов проекта для участия в творческих конкурсах учащихся и НПК.
Актив проекта собирает информацию о конкурсах, где может быть представлен наш продукт, подготавливают материал для участия в соответствии с требованиями конкурсов.
В рамках лагерной смены на проект отводится 20 часов: 10 дней по 2 часа.