По итогам стажировки учителей физики. Размышления новичка Находки для начинающих Blogger(ов). / 04.05.2012 В предыдущем посте рассказал о стажировке учителей физики, которую проводил в дни весенних каникул. Пост получился в жанре информационной справки, не было времени на осмысление и подведение итогов. А очень хотелось бы поделиться впечатлениями о своём первом опыте проведения таких мероприятий.До этого мне приходилось учить только детей и этим положением дел я был вполне доволен. Победа в конкурсе учителей физики в рамках проекта "Школа Росатом" порадовала; столько сил (а точнее, нервных клеток, которые, кстати, не восстанавливаются:-)) было потрачено на проведение вебинара в ходе очного этапа конкурса. Где-то внутри слегка ёкнуло: "Вот это я попал! Теперь же придётся стажировку проводить". Однако осенью весенняя стажировка казалась чем-то далёким, "авось пронесёт". Как говорится, к тому времени "либо ишак издохнет, либо Эмир…"Время шло, стажировка приближалась, внутри всё сильнее холодело, всё чаще вспоминал о том, что пора бы начать и привести в надлежащий порядок все материалы. "Вот, - думаю, - приедут ко мне учиться 40-50-летние тёти и дяди (которые и без меня, наверное, всё знают), а я вот такой, самый умный, буду учить их уму разуму". Примерно такие мысли постоянно витали в моей голове.Скажу сразу, люди приехали замечательные, привезли с собой массу энергии и позитива. В ходе стажировки установилась атмосфера сотрудничества и такой ситуации, как "учитель-ученик (т.е. стажёр)" (в понимании я УЧУ, а вы у меня УЧИТЕСЬ), которой я больше всего опасался, не было. Мы учились друг у друга, обменивались опытом, делились знаниями. Так как стажировка была ограничена тремя днями, то приходилось "задавать" домашние задания. Хотя насильно задавать ничего не приходилось, стажёры сами брали с собой в гостиницу СМРС и работали по вечерам (да, СМРС уже успели поработать у нас не только для учеников:-).)Согласно результатам опроса, проведённого по окончании стажировки и листам ЗИУ, можно сделать вывод о том, что "первый блин" не был комом и участникам стажировка была полезна. Процитирую некоторые отклики.Добавлю ложку дёгтя. Не всё из запланированного мы успели реализовать за три дня. (Не предусмотрели, например, что нас придёт снимать местное телевидение.) Поэтому знакомство стажёров с работами друг друга и их взаимооценивание пришлось перенести в дистанционный режим. Вот именно тут мы и "притормозили". Комментирование работ "зачахло", практически не успев начаться. Поэтому, если Вам интересны работы стажёров, то присоединяйтесь, знакомьтесь, комментируйте и оценивайте с помощью кнопки "Нравится". P.S. По просьбе стажёров выложил на блог материалы по модулю 2 (правда, пока не все, только списки задач по некоторым темам, видеоуроки и презентации пока не успел). Можно в Гугл документах оставлять комментарии, добавлять свои интересные задачи по теме.Очень популярна у стажёров оказалась "Электронная библиотека по физике". Прочитать о ней можно тут, а скачать тут (к сожалению 277 MB). проект "Школа Росатома" стажировка учителей