Архив Галактики

Не ходи в Сеть, не зная QR-кода

Блог тренера / 14.03.2012

Мы не поспеваем за почти ежедневно обновляющимися технологиями. Только освоили и начали пользоваться одной, как появляется что-то совершенно новое.
Для учителя эта проблема имеет особые акценты, поскольку он выступает не только как индивидуальный пользователь и потребитель инновационных технологий, но и как инициатор и организатор использования наиболее ценных и интересных из них учениками. Через знакомство с технологическими новшествами можно обучать школьников не только новым принципам работы устройств и механизмов, гаджетов и веб-сервисов, но также транслировать важные установки на создание собственного креативного продукта, поощрять в детях развитие изобретательства и предприимчивости.

Технологии можно встраивать в нашу практику работы как через формы работы - проекты, квесты, игры, так и через учебный материал, на котором мы разворачиваем учебную деятельность. Предложенный ниже материал "необычного урока" включает сразу два описанных подхода.

Технология QR-кода используется здесь и как принцип организации урока, и как учебный материал.
Для первичного ознакомления с темой могу порекомендовать статью Бориса Ярмахова.



Квест по библиотекам, книгам и книжным героям

Рабочий материал к уроку.

Инструкция для учителя: последовательность разработки QR-квеста.

• Выбираете тему, с которой хотели бы организовать работу учащихся. Это может быть тема по любому школьному предмету/по нескольким предметам.
• Составляете вопросы по этой теме. Вопросы могут быть самыми разными: и на проверку знаний, и на поиск информации в Интернете. Можно включить сюда и зашифрованные вопросы - на Google карте, в ролике, выложенном на YouTube, и т.д.
• Зашифровываете вопросы с помощью сервиса преобразования текста или URL-адреса (ссылки) в QR-код. Таких сервисов (беспатных) в Сети можно найти много. Один из многих: http://qrcode.kaywa.com/.
• Распечатываете полученные коды на бумаге и развешиваете на стены класса.
• Создаете с помощью сервиса формы Google форму, с помощью которой ученики будут отправлять вам ответы.
• Примечание: у учеников на мобильных телефонах должна быть заранее загружена программа для распознавания QR-кода. Не все модели мобильных телефонов позволяют ее установить, но эта проблема успешно разрешается, если работа организуется не индивидуально, а по группам. На группу из трех человек соответствущая модель телефона, как правило, находится.

• Квест состоит из вопросов, которые вы будете последовательно получать в зашифрованном с помощью QR-кода виде.
• Доступ к каждом следующему вопросу (коду) вы получаете, если правильно ответили на предыдущий вопрос и отправили его при помощи формы.
• В эту форму вы вводите ответы на вопросы квеста.
• Для расшифровки кода вам нужно установить программу считывания QR-кода на свой мобильный телефон.
• Квест считается пройденным, как только вы прислали (разместили на странице нашего учебного сайта) зашифрованный с помощью QR-кода ответ на последний вопрос №13.