Когда идеи витают в воздухе… rat's blog / 25.02.2012 Пару лет назад попала мне в руки книжица: «Опорные конспекты для уроков биологии». Это был сборник рисунков почти по каждой теме курса биологии в помощь учителю. Есть много разных мнений о полезности опорных конспектов, кто-то из учителей использует их иногда как краткий конспект-памятку на уроке. Некоторые учителя считают, что опорные сигналы в виде простых рисунков увеличивают информационную емкость учебного материала, дают возможность учащимся легко ориентироваться в нем, облегчают поиск. Рисунки-сигналы должны быть простыми, чтобы их можно было легко понять и быстро изобразить на классной доске (и в рабочих тетрадях) в ходе беседы; и при этом не требовалось бы специальное умение хорошо рисовать. В то же время они должны быть информативными. Особенно применимы рисунки-сигналы на обобщающих уроках, на уроках семинарах, уроках зачетах, уроках изучения нового материала. Некоторые учителя вообще никогда не пользуются ими, а у меня возникла идея сделать электронное учебное пособие с использованием опорного конспекта. Выбрав одну из трудных тем: «Эволюция» и «Дарвинизм», я начала собирать материал по этой теме. Вообще, эволюционные темы – в чем-то философские, очень обширны обилием информации, иногда достаточно противоречивой, которую приходится добывать из разных источников, в разных уголках Интернета. Хотелось, чтобы все было под рукой в одном электронном пособии. Также мне хотелось, чтобы в этом пособии была теоретическая часть, упражнения для повторения, биологические задачи, поурочное планирование для учителя, чтобы было много наглядного материала и конкретных задач и тренажеров для учеников. То, что я нашла к теме в Единой коллекции ЦОР, не совсем меня устраивало, я переделывала, дорабатывала под нужную тему, изменяла уже существующие элементы электронных образовательных ресурсов, дополняла новыми функциями и заданиями. Одни иллюстрации взяла из разных школьных учебников и учебных пособий, другие - из Интернета. В то же время на сайте Творческих учителей шел мастер-класс по работе во флэш. Некоторые идеи из уроков учителей Ольги Степаненко и Алены Ямкиной мне понравились, и я их использовала в этом электронном пособии (как без особого программирования добиться нужного эффекта).Итак, за основу электронного пособия я взяла опорный конспект, где каждое слово, цифру или символ преобразовала в кнопки, ведущие к информации. В верхней части конспекта расположила кнопки, ведущие к теоретической части урока, а внизу – кнопки тренажеров и упражнений. Специально разместила разнообразные по стилю задания и упражнения, чтобы школьники, выполняя их, не устали от однообразия, чтобы им не надоело… Кстати, и самой интереснее делать разные задачки, хотя единый стиль дисциплинирует … Кнопки для упражнений в виде иллюминаторов разместила слева направо по мере усложнения задач. При выполнении заданий, оценки не ставятся, но правильность выполнения отслеживается. Чтобы вернуться на главную страницу, нужно нажать на красный крестик в правом верхнем углу. В поурочном планировании описала два урока по этой теме. Само пособие разместила в виде отдельного сайта. Охватить в одном пособии всю «эволюцию» невозможно, поэтому это всего лишь мой взгляд на эту обширную тему… опорный конспект упражнения учебная тема