Вебквест на блоге. Первый "блин" Находки для начинающих Blogger(ов). / 08.02.2012 Как известно, "образовательный веб-квест (webquest) - это проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе. Они охватывают отдельную проблему, учебный предмет, тему, могут быть и межпредметными." (Быховский Я.С. «Образовательные веб-квесты»). Автором технологии считается Берни Додж, профессор Университета Сан-Диего (США). Классические примеры веб-квестов можно посмотреть тут:Пифагор и его теоремаНаблюдение солнечной активностиГлобальное потепление Квадратичные функцииМного примеров "англоязычных веб-квестов" можно посмотреть на специальном сайте, предназначенном для создания веб-квестов. Очень интересно и познавательно. Там, кстати, есть ссылка на сайт для создания электронного портфолио. На Галактике уже много писали о технологии webquest (тут, тут и тут). Наше отношение к вебквестам было долгое время созвучно с мнением галактиан (см. тут): огромная работа учителя, а результат сомнителен. "Скучно", - как сказали ученики Инны Георгиевны Пендикяйнен. Поэтому мы пытались найти такое применение веб-квеста в учебном процессе, чтобы он органично вписывался в уже проводимую работу и не был чем-то искусственно внедрённым. Согласитесь, что проводить веб-квест ради самого веб-квеста весьме неразумно.Толчком к поиску "разумного" применения веб-квеста стало участие в конкурсе "Образование вне стен классной комнаты". И решение было найдено. В нашей практике мы часто проводим уроки-конференции, уроки-суды и т.п. Как правило, такому уроку предшествует большая работа учителя и учеников: выбор темы доклада, исследования, поиск источников информации, подготовка презентаций и т.д. Учитель тратит массу времени и сил на проведение индивидуальных и групповых консультаций. Этап подготовки к таким урокам может быть организован в виде веб-квеста. При этом, поработав и подготовив один раз веб-квест, учитель в дальнейшем может значительно себя "разгрузить" и сократить количество очных консультаций. Таким образом, веб-квест способствует повышению эффективности образовательного процесса (под эффективностью в данном случае подразумеваю соотношение результата и временных затрат).Мы активно готовимся к реализации проекта "Физика вне урока" и в настоящее время, помимо всего прочего, проводим апробацию такого вида работы, как веб-квест. Наш первый опыт - веб-квест "Суд над трением", который предназначен для организации подготовки к уроку "Суд над трением" в 7 классе. Возможно, что мы не в полной мере выполнили все условия классического квеста, но мы старались их придерживаться.Конструктивная критика, рекомендации, замечания приветствуются.О результатах апробации и отзывы учащихся о новом для них виде работы в следующем посте.Полезные ссылки по теме:Что такое образовательный веб-квест?ВебквестВеб-квест (webquest) в педагогикеWeb Quest. Интересная технология или бесполезно потраченное время?Сервисы для Web-квеста Хороший веб-квест Веб-квест в классе webquest вебквест по физике