Место места в образовании - в копилку Блог стайного советника / 13.12.2011 Продолжение темы места и пространства в образовании. С одной стороны технические средства позволяют нам организовать процесс обучения в любом месте. Место больше не связано с получением доступа к каким-либо информационным ресурсам. Книги, документы, карты, фильмы можно прочитать в любом месте. Для них конкретные места более не важны. При этом другие, нересурсные характеристики места приобретают все большее значение. Кто думает и пишет про образовательные свойства мест? Главный герой на этом поле - Девид Собел с идеей обучения, основанного на месте - Place-Based Education. С лозунгом Все идет правильно, если процесс сохраняет общность, стабильность и красоту живого сообщества. А если нет, значит что-то не так.Я только просмотрел обложки и описания книг, которые он написал вместе с коллегами и отметил, что человек по духу нам и в городском и в экологическом образовании очень близок.Да, и в продолжение гибридных отношений между людьми и компьютерами. Не только люди думают про места и географические положения. Агенты тоже активно осваиваются здесь на поле карт и цифровых глобусов. Они учатся понимать наши запросы, учитывая при этом наше положение на земной поверхности и то, куда направлен наш взгляд. Например, если я еду в метро, правлю документ и хочу его распечатать, то агент должен понять где я нахожусь, куда я еду и распечатать документ на принтере на оптимальной станции. Вот такая у нас уже мечтательность по отношению к агентам. агент география место образование обучение