Как мы побывали на турнире юных биологов rat's blog / 08.11.2011 В октябре этого года сборная команда старшеклассников нашей школы побывала на турнире юных биологов (ТЮБ), который проходил в стенах физико-математической школы (СУНЦ НГУ). Перед очным турниром был заочный этап решения биологических задач. Эксперты прочитали ответы школьников и написали о типичных детских ошибках начинающих исследователей для того, чтобы ученики не повторили эти ошибки на следующих этапах конкурса: по результатам заочного тура команды учеников были приглашены на очный этап турнира. Первый день самого турнира начался с жеребьёвки. На турнир приехали школьники из Новосибирска, Новосибирской области, Бердска, Кемерово, Колывани, Карасука и даже из Кузбасса. Всего было 22 команды и чтобы распределить их по лигам, понадобилось пять этапов жеребьёвки, в каждом из которых было по 10 вопросов. Как проходила жеребьёвка? Все команды собрались в актовом зале школы, на экране показывалась картинка, и школьникам всей командой нужно было угадать, что изображено на картинке? Учителей пригласили пересесть на первые ряды, чтобы не подсказывать школьникам.Картинки были не такие уж простые,- на них изображался то фасеточный глаз насекомого, то язык улитки, то внутреннее строение насекомого и.т.д. Итак, по результатам жеребьёвки команды разделили на две лиги: сеньор-лигу (9 команд) и юниор-лигу (13 команд). После небольшого перерыва, школьники разошлись по аудиториям, где начался их первый «бой» с другими двумя командами. В каждой аудитории было по три команды, по четыре члена жюри и один ведущий.В «боях» команды должны были проявить себя в роли докладчиков, оппонентов и рецензентов. За каждую роль они получали оценки жюри. «Бои» продолжались до восьми часов вечера и показались очень утомительными, особенно в части полемики между командами, хотя и очень интересными. Вторая игра за первые места продолжилась в воскресенье с десяти утра и до шести вечера, а награждение участников было до семи вечера в тот же воскресный день. Учителя могли проявить себя в роли членов жюри, но, конечно, быть не с командой своей школы, а оценивать выступления других команд.Я тоже побывала в роли члена жюри на боях лучших команд.Главное, мне понравилось, что школьники в таких играх учатся не просто отвечать на вопросы, а выдвигать собственные теории и гипотезы, пусть иногда очень необычные и даже фантастические. Понравилось, что они учатся полемизировать, общаться друг с другом на научные темы. Ещё понравились доклады, достаточно аргументированные, интересные; и умение школьников их удачно представить и хорошо рассказать.Организаторы турнира постарались обставить каждую аудиторию мультимедийной техникой, что обеспечило наглядность докладам и живость дискуссиям.Вопросы к Новосибирскому турниру юных биологов организаторы взяли из списка вопросов Всероссийского турнира школьников. Вопросы можно посмотреть на сайте: – http://bioturnir.ru/tub. Напоследок хочу отметить, что организация турнира юных биологов была замечательной! Ею занималась кафедра естественных наук СУНЦ НГУ и областной центр дополнительного образования детей «Родник»,- за что им особое спасибо! На следующий этап конкурса от нашего города в город Киров поедут команды, занявшие призовые места: сборная городская команда призёров олимпиад и команда СУНЦ НГУ. Пожелаем удачи ребятам! И новых побед! биология турнир юных биологов