Проект на конкурс: урок или система деятельности? marina.livenets's blog / 30.10.2011 Конкурсное движение для учителей, живущих в сети, - еще одна возможность повышения статуса и профессионализма. Одна из целей конкурсов - это выявление, обобщение и распространение образцов инновационной педагогической деятельности, стимулирование педагогического творчества и профессионального роста педагогов. Не будем рассматривать мотивы и стимулы к участию. Рассмотрим содержательную составляющую публикуемых материалов.Независимо от критериев оценки опубликованных работ, выделим в самом общем виде типологию публикуемых конкурсных работ:1. Урок. Учителя берут наиболее яркие уроки, и в соответствии со стандартами описания урока, публикуют его на конкурс.2. Проект. Образовательный проект с детьми, проведенный или стоящий в плане на проведение, если удастся победить в конкурсе.3. Система проектной исследовательской деятельности школы.Конкурсы уроков проводятся достаточно часто. К примеру, в 2011/2012 учебном году в девятый раз на сайте http://festival.1september.ru/ будет проводиться популярный среди педагогов фестиваль «Открытый урок». Публикация уроков или презентаций к уроку идет по определенным стандартам и описаниям. К критериям оценки уроков обычно относят целесообразность замысла, содержания урока, педагогическое мастерство, учебная деятельность обучающихся, деятельность педагога. Конкурсы социальных, исследовательских или учебных проектов могут оценивать технологичность представленного проекта, методическую грамотность, содержание проекта или практическую целесообразность деятельности учащихся в учебном проекте.Более ценным является проект, представляющий из себя систему деятельности. В таких проектах можно в приложениях привести примеры тех же уроков или проектов, которые проводятся в школе не от случая к случаю, не для конкурса, а в системе. Такого рода проекты демонстрируют, что в школе существует определенная технология такой деятельности, в ней задействован не один учитель, а школьная, региональная или международная команда учителей. Системность обычно является одним из критериев, по которому оцениваются проекты, особенно в масштабах школы. При участии в конкурсах проектов или уроков, мы получаем в случае победы приз, диплом, сертификат, методические материалы, пополняя своё портфолио, повышая свою квалификацию и статус.Любой проект имеет свойство заканчиваться. Что произойдет в случае, если результатом победы станет получение школой класса нетбуков? Дальнейшее видение - как использовать класс в работе школы - имеет огромное значение. После того, как учитель проведет урок или реализует исследовательский проект, класс упакуют и уберут на хранение или будут использовать далее? Очень часто хочется увидеть ответ именно на этот вопрос, хотя на первый взгляд, он очевиден... 1:1 итоги конкурс образование вне стен классной комнаты победители школа будущего вместе с Intel