Одаренные дети на уроке информатики Vadim's blog / 18.06.2010 Детская одаренность является одним из самых интересных явлений природы. Когда в классе обучается одаренный ребенок, он никогда не остается незамеченным преподавателем. В работе с такими детьми всегда есть определенные сложности. Ведь общую программу они усваивают намного быстрее своих сверстников, и порой скучают на уроках.Одной из особенностей одаренных детей является то, что они постоянно настроены на поиск новой информации. С предлагаемыми заданиями справляются быстрее всех и, выполнив их, начинают мешать остальным, плохо вести себя на уроке. Некоторые вообще предпочитают заниматься только тем, что их интересует, и никак не могут сосредоточиться на чем-нибудь другом.Опыт подсказывает, что ругать и наказывать одаренных детей за нарушение дисциплины нельзя, они могут надолго замкнуться в себе. Нужно стараться заинтересовывать их постоянно чем-нибудь, но в то же время, не поощрять постоянное переключение внимания и приучать доделывать задания до конца.Например, весь класс изучает работу в Microsoft Word. На это отведено несколько уроков. Однако к следующему уроку я обнаруживаю, что Петя не только выполнил домашнее задание, но и освоил практически все функции Word, которые мы собирались рассматривать на уроках. Я предлагаю Пете осваивать работу в Adobe Page Maker и пополнить ряды редакторов школьной газеты. А с остальными продолжаю работать в рамках школьной программы.Немаловажно еще и то, что дополнительные задания следует подбирать с таким расчетом, чтобы ребенок их выполнял не в одиночестве, а в группе единомышленников (порой это бывают и ребята постарше), поскольку очень часто одаренные дети имеют трудности в общении. Коллективная работа помогает им раскрепоститься. информатика методика одаренный ребенок