Изучение темы "Пирамиды" n-mirgorodskay's blog / 17.08.2011 Все педагогам известно, что ученикам легче выучить новый материал, если их заинтересовать и подать материал так, чтобы они сами хотели что-то изучить и исследовать. Такого принципа придерживаюсь я, когда преподаю тему «Пирамиды» в 10 классе. На первый урок изучения пирамид я готовлю презентацию в PowerPoint. В презентации я рассказываю о египетских пирамидах. Обращаю внимание школьников на пирамиду Хеопса, которая является самой большой в мире (высота 146 м) и которую даже на сегодняшний день полностью не могут изучить и понять, как она построена. Привожу и некоторые математические факты, например, что отношение периметра к удвоенной высоте равно числу «пи». Говорю, что пирамида Хеопса правильная четырехугольная, и перехожу к изучению видов пирамид. Все это ученики могут видеть в слайдах, а также использую фигурки пирамиды. Далее, при изучении материала использую задачи, в которых говорится про пирамиду Хеопса. Например, длина основы пирамиды Хеопса 230 м, высота 146 м, вычислить объем такой пирамиды. Очень трудно ученикам даются построения сечений, ведь здесь нужно иметь воображение и образное мышление, умение пространственно видеть фигуру. Чтобы было легче, я использую презентацию, где пошагово отображается, как делать сечение.Когда мы рассмотрели один пример, мы приступаем к чертежу на бумаге. Презентацию я снова использую, ведь нужно, чтобы все ученики видели задание. Сначала мы делаем сечение постепенно, один ученик излагает, что нужно сделать, мы анализируем, - если правильно, то ставим точки и проводим прямые. Когда дети начертили в тетради, то я перехожу к второму слайду, где как раз изображен этот этап. И мы сравниваем, правильно ли сделали в тетрадях. И так, по слайду, мы выполняем задание. Очередным заданием является самостоятельная работа. Ученики полностью делают задания сами, а потом мы сравниваем готовую работу. Презентация математика методика пирамиды