Использование тренажеров и иллюстрированных тестов на уроках биологии. 2ч. rat's blog / 11.04.2011 Продолжение. Начало смотрите здесь.Очень полезны тренажеры-конструкторы, где из отдельных «деталей» можно собрать целый организм. «Сконструировать» можно и отдельную клетку, и целое растение или, собранный из отдельных костей, скелет человека. Такие тренажеры способствуют целостности восприятия живых объектов, развивают пространственное мышление, конструкторские навыки. Ученику важно не просто знать набор частей, но уметь правильно расположить их в целом организме. Звуковые тренажеры и тесты уместны на уроках зоологии, где, правильно ответив, можно, например, послушать голос птицы. Тренажер, где должны быть выявлены причинно-следственные связи, лучше оформлять стрелками. Тест может быть обыкновенным с единственным или множественным выбором, но всё-таки лучше, если иллюстрации будут красочными и крупными по размеру. Можно не просто перетаскивать картинки животных в ячейки таблицы, но усложнить задачу так, чтобы ученику пришлось бы разместить эти картинки в биогеоценозе или экологической нише, где обитает животное.А здесь нужно просто разместить картинки птиц в таблицу: Интерактивные кроссворды по теме могут выступать в роли тестов и способствовать запоминанию биологических названий и терминов, например: Интересны школьникам тренажеры-лабиринты, где, продвигаясь вперёд, нужно отвечать на вопросы по биологии: Для младших школьников интересны и полезны игровые тренажеры экологической направленности, где ученику предлагается выбрать верную линию поведения в природе: «Покорми птиц зимой!», «Спаси зайцев в весеннее половодье», «Не топчи растения». Если задание выполнено хорошо, необходимо поощрить ученика ободряющей надписью: «Молодец», «Справился с заданием». продолжение следует...Использованы иллюстрации авторских разработок биология тесты тренажеры