Многозадачность - справиться и преуспеть мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 29.03.2017 В последнее время особенно обострилось противоречие между тем, как привыкли жить и действовать учителя и родители, с тем, что требует от подрастающего поколения перенасыщенная информацией действительность и многозадачность, с параллельностью и разнонаправленностью деятельности. Опасность кроется вовсе не в интернете, не в играх, не в цифровых технологиях, а в нас самих. Бесконечный цикл взаимного влияния общественных требований и особенностей мышления индивидуума порождает необходимость постоянных поисков баланса между взаимоисключающими и одновременно взаимодополняющими качествами этого самого мышления — сосредоточенностью и переключаемостью.И перед современником встаёт вопрос: как адаптироваться к новым условиям жизни?А перед педагогом: как научить ученика этим самым востребованным навыкам в цифровую эпоху?Как это может выглядеть в образовательной деятельности? Представляется, что мой пример позволит задуматься над этими форматами, которые пока не так распространены в подготовке будущих специалистов с самого раннего возраста, например, в дополнительном образовании.И как бы нам ни хотелось вернуться в те времена, когда все происходило последовательно и не спеша, возврата, видимо, к этим комфортным временам уже не встретить. Тогда, возможно, лучше подумать, как ставить актуальные задачи, какие навыки формировать и как мотивировать учеников к активной коммуникативной и познавательной деятельности. Каждый год конец марта для всех в МультиМедиаСтудии наполнен конкурсной атмосферой. В этом году 24 марта состоялось открытие 42 сессии научно-практической конференции Донской академии наук юных исследователей. 25 марта трое студийцев отправились защищать свои научные работы на секциях: программирование, веб-дизайн и журналистика. 26 марта команда МультиМедиаСтудии традиционно направилась на Фестиваль юнкоров Юга России «Стартлайн».Давайте подробнее остановимся на каждом этапе. Этап первый. Торжественное открытие конференции ДАНЮИ. Спросила у своих студийцев Юли и Никиты, хотят ли они стать ведущими этой церемонии. Они сказали, что – да. Предложила администрации рассмотреть их кандидатуры для этой почетной роли. Они уже хорошо себя зарекомендовали на ведении Дня открытых дверей в феврале, это и послужило решающим в данном вопросе. Их включили в репетиционный процесс. С этого времени они регулярно прогоняли 40-минутное ведение мероприятия за столом и в актовом зале. График получился плотный, сил отнимал порядочно. Но результат оказался по-настоящему хорошим. Ребята справились отлично, получили заслуженные благодарности и новый для себя опыт.— Ведение явилось для меня довольно привычным и несложным занятием.Были сложности, вызванные достаточно долгим перерывом с последнего ведения подобного мероприятия и той ответственностью за происходящее на сцене, но, в целом, как мне кажется, все удалось более, чем просто "хорошо" (Юля). Илона и Роксана в этот же день работали корреспондентами в съемочной группе Медиацентра Ростовского Дворца творчества. Интервью и закадровый текст, все было сделано со старанием и достойно.— Опыт участия в открытии конференции как репортера показал мне одно из главных качеств журналиста - быстрая ориентация в ситуации. В суете праздника мне было достаточно сложно сориентироваться и хорошо выполнить поставленную задачу, но в итоге я справилась (Роксана). Вот сюжет об этом дне. Возможно, он даст вам представление о том, что происходило на месте событий. Этап номер два. Защита школьных научных работ на секциях ДАНЮИ. Готовились к этим защитам ребята заранее, выбрав секцию для защиты и тему своего исследования, проведя его, подготовив доклад и презентацию для выступления перед жюри. Защита проходит на профильных факультетах Южного федерального университета, жюри составляют его преподаватели. Для первых трех мест по итогам даются дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении на профильные факультеты данного ВУЗа. Никита давно выбрал свою будущую профессию – программист. В этом году собирается поступать в ЮФУ на факультет «Математики, механики и компьютерных наук». Секция была им выбрана «Программирование». Работа, которую он представил – «Мобильная кросплатформенная игра TitanicRun». Защитил свою работу Никита хорошо и убедительно, отвечая на вопросы жюри, продемонстрировал свободное владение материалом. В заключение предоставил жюри возможность поиграть на смартфоне в созданную им компьютерную игру.— С защитой нужно было речь лучше проработать, некоторые вещи не сказал (Никита).В итоге – первое место. Илона целеустремленно мечтает стать журналистом. Секция, которую она выбрала – журналистика. Название ее работы - «Роль довузовской подготовки в становлении профессионала». Ее выступление стало итогом ее движения к заветной профессии. Жюри оценило ее защиту, как лучшую, вручив диплом первой степени.— Работа не такая сильная, какую я хотела сделать. В целом, нормальная (Илона). Юля защищалась на секции веб-дизайн с работой «Дизайн мобильного приложения для ИТ проекта, реализованного на хакатоне».— Защита проекта стала серьезным испытанием на фоне событий прошлого года. Тогда я не смогла представить свою работу, как следовало, в связи с чем присутствовало волнение на защите этого года. Подготовка к защите велась серьезней, чем к чему-либо в это время, учитывались все ошибки прошлых участий в ДАНЮИ. Было волнение за выступление, страх, что что-то не сработает, не откроется. Показателем твоей работы над собой становится в такие моменты твоя реакция на происходящее. Так что рада даже не столько за 2 место на конференции, которое в результате получила, как за то, что смогла достойно представить работу, несмотря на возникшие трудности (Юля). Этап третий. Участие в конкурсе юнкоров Юга России «СтартЛайн». Конкурс длится весь день на территории университета РИНХ. Домашним заданием стали номинации: фото, видео ролик, эссе и пиар проект. В очной конкурсной программе команды прошли квест и создали настоящую газету в электронном виде. На квесте были выданы задания, которые необходимо выполнить в жёсткие временные рамки. Это и викторина, в этом году по экологии, снять на видеокамеру новость (об образовании Ростовской области) и поздравление (с 80-летием РО), хронометраж – 30 секунд, дублей – 3, лучшие идут в жюри. За квест присваиваются баллы. В конкурсной программе команда МультиМедиаСтудии стала победителем в 2-х номинациях: лучший видео ролик и лучшие в квесте.— В Стартлайне передо мной стояло несколько основных задач – представление визитки команды, активность в квесте и написание статей для газеты. Визитку я провалила из-за того, что растерялась во время представления и забыла свои слова. Вероятно, не отдала этой части должное внимание в отличие от остальных задач, но ошибку свою поняла. С квестом и материалом для газеты справилась намного лучше, так как в первом хорошо сработались с ребятами и быстро выполняли задания, а во втором – писала статьи уже в процессе самого фестиваля. Очередной раз получила опыт работы в команде и в написании статей (Роксана).— Со Стартлайном, не смог написать статью, остальное сделал все, что от меня требовала команда (Никита). — Насчет Стартлайна сложнее: после такого количества личных "побед", мы дали себе отдых. Действительно, мы сделали много, пусть не все, что могли бы. Обидно за верстку газеты только, к которой было готово все, но на саму ее времени не хватило. Я не довольна командной работой (Илона). Так что же дали эти насыщенные дни участникам?Как они ответят на вопросы: Тебе нравится работать в цейтноте? В чем здесь подводные камни? Что это тебе дает?— Меньше времени на принятие важного решения, это усложняет задачу, но в таких условиях ты закаляешься, думаешь быстрее, на автомате выдаешь оптимальные предложения (Юля).— Раньше я вообще не любила так жить. Мне больше нравился размеренный темп жизни, заниматься делами не спеша. Потом, когда в Студию попала, пришлось пересмотреть свои предпочтения. Т. е. все началось не по собственному желанию, а по необходимости вписываться. Теперь уже не просто привыкла, а поняла, что по-другому не смогу. Рада, что такой переворот сознания произошёл рано. Так как во взрослой жизни темп намного ускоряется. И чтобы успешно реализоваться, нужно уметь 'шевелиться' (Илона).— Повышение производительности. Для многих людей времени на выполнение какого-то задания недостаточно, и, я считаю, неплохо, когда в режиме цейтнота удается развивать в себе способность ориентироваться и думать быстрее, так чтобы в конце концов для меня этого времени было в рядовых ситуациях достаточно (Никита).— Для меня пока сложно делать быстро. Но буду работать (Роксана). Такие задачи обычно появляются спонтанно. Никто их не планирует. Так и в жизни, не правда ли? При этом часто при возникновении параллельных возможностей большая часть выбирает что-то одно, отбрасывая остальное. И до поры до времени мы можем себе позволить это делать. Зато, когда возникает такая многозадачность в действительно жизненно важной для нас ситуации, мы к этому оказываемся абсолютно не готовы. Стрессоустойчивость и умение работать в режиме собственного энергосбережения, определение действительно важного, концентрация внимания и сил на самом трудозатратном и основном, переключение и удержание возможностей в поле своего активного действия – вот умения, которые необходимы всем нам, взрослым, подросткам и профессионалам в самых разных сферах. МультиМедиаСтудия дополнительное образование конференция репортаж