Нескучный английский chuchamucha's blog / 12.03.2017 Я вот подумала: иностранный просто не может быть скучным, причем ни для учителя, ни для детей. Что ни урок, то какой-нибудь интересный момент. А когда по осени я готовилась давать открытый урок, убедилась, что можно удивлять и взрослых Чудесный модуль выдался - "Еда". Готовясь к уроку за две недели, у тебя, конечно, есть право выбора: можно подогнать к любой теме. Но я уж очень это не люблю. Ну, подходит изучение нового грамматического материала, значит так надо, выпадает страноведческий урок, так делай его. Тогда и у детей не возникает вопросов, а почему мы перепрыгнули или топчемся на месте. Что ж, еда+грамматика. Какая грамматика? Исчисляемые и неисчисляемые существительные, а вместе с ними some/any и неопределенный артикль. Из еды - кокосы, манго... Наталкивает на мысль: а может "открыть" кафе? Пиратское кафе! Сначала придумаю оформление, потом возьмусь за начинку. Итак, кафе. Если так, то что и как будем подавать? Будут ли официанты? Всё будет! Бегу к маме, беру 5 метров сатина в горошек, драпирую - получается отличная скатерть! Вырезаю столь любимые мной флажки, подвешиваю на яркую ленту! Дома есть чудесные бутылочки из-под березового сока - надо их как-то использовать... А какие фрукты выложить? Да все подряд! Беру деревянные шпажки для шашлычков, прикрепляю к ним изображения продуктов и оформляю в бутылочках. Чего-то не хватает! Раз уж пиратское кафе, то море, лодки... Лодки! Распечатываю на цветных листах названия фруктов и овощей, а затем складываю из них кораблики. Вуаля! Оформление готово!Получается, кафе готово к открытию, кому же быть официантом? Мне или детям? Детям! В шкафу нахожу пиратскую бандану сына - пусть она будет аксессуаром для гарсона! А что насчет грамматики? Как-то где-то видела вариант провести аукцион. А какой тут будет лот? Нет! Проведу что-то типа! Итак, сажусь за изготовление карточек: белая (+ count.) будет отвечать за исчисляемые, розовая (- uncount.) -наоборот. И вот мы начинаем аукцион и работу нашего кафе! В начале изучаем новую лексику, после работаем с карточками, проверяя понимание грамматического материала, затем "нанимаем" официанта, оформляем заказы, и он начинает носиться от столика к столику, забыв о гостях и условностях! Он официант. Ему некогда)))) Таким образом, использую карточки по полной, так как на обратной стороне печатаю, как правильно задать вопрос, если посетитель хочет заказать исчисляемое и неисчисляемое. К слову сказать, детям так понравилось играть, что я решила провести подобное и с третьеклашками. До чего же занятно видеть, как им нравится жестом подзывать официанта, образ которого чудесно дополнило бумажное полотенце))). Кстати, на открытии пиратского кафе я тоже слегка преобразилась, нацепив на голову мини-чепец из круглой резной салфетки))) А в остальном урок прошел очень просто, с использованием электронного приложения к учебнику. Представьте мое удивление, когда я услышала восторженные отклики из уст коллег. Оказывается, диск есть у каждого, но им практически никто не пользуется, что очень странно, ведь это настолько удобно и наглядно, да и ноль минут на подготовку. Неужели народ сам изобретает велосипед, если он уже давно изобретен, при этом не абы-кабы, а очень классно?Раз уж речь зашла об играх, хочу рассказать и о том, как мы играли в морской бой при изучении глаголов действия и времени Present Simple. Снова отрыла где-то игру, но не до конца поняла суть (а может она такой и была ). Вот и преобразовала в морской бой. Ребята в парах отмечали действия и угадывали отмеченные у партнеров, задавая вопросы. Очень азартно получилось (прямо с интригой: прятанием за книгами, прикрыванием локтями и пр.) А еще на уроке по теме "Кем быть?" приняла решение фотографировать ребят каждый год вот в таком духе, а в 11-м классе создать каждому небольшое видео (присмотрела морфинг, очень впечатлилась). Думаю, должно получиться интересно и забавно). Пока что мы все учителя, танцоры и блогеры))) Порадовал Сережа, не перевелись еще мечтатели-космонавты)))А пока мы готовимся к уроку на улице и начинаем ставить пьесу про оловянного солдатика. английский язык игры приемы урок