Архив Галактики

Тренды всегда прекрасны

мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 17.01.2017

Начну с себя.
Я занимаюсь мультимедианаправлением в дополнительном образовании на протяжении последних 6 лет.
Пришла с идеей воплотить в образовании мультимедиастудию, в которой дети не только бы получали учебные навыки в этом интересном и востребованном деле, но и погружались в технологию процесса самостоятельного создания образовательного мультимедиапродукта, формировали свою авторскую позицию и относились бы к информационным технологиям как к высокотехнологичному творческому инструменту, а не просто были пассивными потребителями информационных возможностей.
Встретили меня как-то настороженно и сразу начали пугать ограничениями: денег нет, смешанное обучение недопустимо, выходы за территорию не приветствуются, организовывать вы ничего не имеете права и т.д.

При написании образовательной программы перешерстила стратегию образования на тот приснопамятный год и очень удивилась, найдя там массу рекомендаций, которые напрямую указывали, что все мои инициативы очень вписываются в современные образовательные тренды, актуальны и востребованы. Но мне сказали, что пока не придёт официального распоряжения от вышестоящего административного органа, в котором будет четко прописано, что и как делать конкретному УО, они даже в эту сторону смотреть не могут.
Ну и ладно, подумала я, буду делать, что должно, и будь что будет.

Так и шло обучение в МультиМедиаСтудии своим чередом. Создавались детские телевизионные программы, формировались детские личностные истории успеха, расширялся понятийный аппарат студийцев, вырастали дети творческие и инициативно активные.

В образовании же каждый год объявлялись новые тренды, часто с вполне передовыми и актуальными идеями. То год кино, то роботы в моде, а то финансовая грамотность. Под это выделяются и некоторые бюджеты, понятно, на все денег как-то не хватает, приходится ограничиваться чем-то. И все бы ничего, да как-то это метание между Сциллой и Харибдой дебета и кредита укачивает и так не особенно поворотливую образовательную систему. То срочно музеи открывайте виртуальные, то интернет вещей подавайте на-гора, а то и год экологии наступил – 2017-й. Вот как тут успеть и поучаствовать, переварить и соответствовать.
То мы давай ролики про экологию снимать, то про роботов, то про сказочников, а то про реалистов.

И дело не в том, что мы не впишемся, мы обязательно встанем и пойдем, будем двигаться и использовать возможности. Только суета эта никому не нужна и бесконечные придуманные кем-то тренды. Они всегда прекрасны, сформулированы компетентными людьми и расставляют правильные акценты. Только мне хотелось бы заниматься своим, доказавшим свою успешность делом, обозначая его как свой тренд и бренд. А не гоняться в поиске быстро мелькающего мейнстрима.

Перечитывая обозначенные образовательные горизонты:
• развитие инженерного образования в России
• превращение библиотек в современные мультимедийные центры
• развитие шахматного движения по всей стране
• пристальное внимание планируется уделить дополнительному образованию
• работа технопарков совместно с профильными предприятиями региона
• создание модели «Умной школы»
• интересная математика
• видео в педагогическом контенте и т.д. и т.п.
хочется воскликнуть, конечно, да, всему этому!
И как хорошо-то, что видео как-то упоминается, просто повезло как нам, есть шанс сохранить и развить то, что есть.
А вот литературы что-то нет, ну ничего, сейчас робототехников подтянем и давай все за литературные экзерсисы.
Такие вот качели.
Шахматные школы потеряли, потом давай восстанавливать. Одно уронили и разбили, зато то, что раньше, вроде хорошо уже склеили.



А может как-то сохранять и накапливать.
Хотя бы то, что уже есть.
Может быть стоит предусматривать системные тренды, сбалансированные справа и слева, с гуманитарной и технической сторон, музейной и проектной, виртуальной и реальной. Чтобы не превращались хорошие идеи в компанейщину.
С моей точки зрения, главным в образовании должен быть тренд: сохранение выживших и вообще живых проектов, поддержка инициативы на местах, которая обязательно даст плоды, если ей хотя бы не мешать, а уж если ее поддерживать, так и подавно.
Такой тренд: развитие продуктивной инициативы в образовательных учреждениях, доказавших свою успешность проектов. И какой-то образовательный всеобуч административного штата ОУ. Вот где мобильность и аддитивность никак не приживутся. Не везде, конечно, но много где.
Может быть так экономичнее и эффективнее будет, как вы думаете?

P.S. А в нашем регионе новый тренд. Спустили распоряжение создать чуть ли не в каждой школе детское телевидение. И вот в школы срочно приглашают видеооператоров, чтобы сняли и смонтировали им чего-нибудь для отчетности. Такое вот трендовое детское телевидение получается. Какое отношение к этому дети имеют и образование - другой вопрос.