Знакомьтесь - Радион Владимир Сергеевич, Учитель информатики ConfNina's Блог / 03.01.2017 Сегодня герой моего очерка - учитель информатики ГУО «Средняя школа №3 города Столбцы» Минской области, Беларусь. Радион Владимир Сергеевич.ИсточникЗнакома с Владимиром Сергеевичем по работе в составе жюри республиканской олимпиады по программированию, где его ученики являются постоянными участниками. И не просто участниками, а неизменно находятся в списке победителей. Многие ученики Владимира Сергеевича - победители районных, областных, республиканских, международных олимпиад по программированию. Работают в ведущих компаниях, участвуют в соревнованиях по спортивному программированию.Среди них, Никита Сазанович - победитель 27-й международной олимпиады по информатике, источник, Роман Удовиченко, победитель многих международных соревнований, сотрудник белорусского представительства "Яндекса", источник.источник.Коротко о главномРадион В.С. выполнил ряд учебно-методических разработок, подготовил два сборника задач по материалам районных, региональных и областных олимпиад, автор задач для межрегиональных олимпиад по информатике. Награжден медалью Франциска Скорины и знаком «Отличник образования». Лауреат премии специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов. Человек года Минщины. Преподаватель школы юных программистов. Автор учебных систем программирования ChiP для учащихся 2-6 классов, источник. Ниже вашему вниманию предлагается интервью с Учителем.Интервью1. Как давно Вы начали работу с детьми по углубленному изучению языка программирования? Почему Вы начали это делать, что явилось предпосылкой?Еще в начале 90-х (прошлого века ), когда потребовалось подготовить команду на районную олимпиаду по информатике, понял, что для качественной подготовки и хороших результатов нужна системная работа с учащимися. На протяжении ряда лет создавал различные проекты по системной работе со школьниками по информатике (программированию). В настоящее время работает проект «Школа юных программистов» (ШЮП). Если коротко, то ШЮП – это система учебных курсов, олимпиад, тренировок, консультаций и других занятий и мероприятий, направленных на популяризацию программирования и ИТ среди школьников Столбцовского района, а также – это обучение всех желающих учащихся основам современных технологий программирования.2. Сколько лет Вы работаете с младшими школьниками?С отдельными учащимися 2-4 классов начал работать лет 10 назад благодаря инициативе некоторых родителей, которые приходили в школу и просили позаниматься с их детьми в рамках ШЮП, мотивируя, что у их детей есть склонности к ИТ и программированию. Подключал таких ребят в группу пятиклассников или же выделял дополнительный час для работы с ними в рамках ШЮП. Уже третий год, после разработки учебной системы «ChiP» (Чип), начал системно работать с учащимися 3-4 классов по апробированию курса «Азы программирования». 3. Почему появилась идея создания собственной среды обучения программированию? Чем не устроили существующие системы?На протяжении многих лет вся моя система обучения школьников программированию была настроена на старт с 5-го класса. Но, как показывает практика, в связи с резким проникновением ИТ во все сферы жизни общества, сегодня многие учащиеся начальной школы начали интересоваться ИТ и программированием. Поэтому, естественно, такое желание нужно поддерживать через введение учебных курсов, учебных систем программирования и методик, которые бы соответствовали уровню возможностей учащихся начальной школы. Я решил для школьников 3-5 классов разработать курс, через который можно было бы:• познакомиться с азами программирования для всех желающих;• проверить свои склонности и способности к программированию;• получить базовые знания (трамплин) для изучения более сложных языков и систем программирования (например, для успешного старта на языке Pascal, который изучается в школе).Просмотрел ряд имеющихся учебных сред для старта в программировании, но не нашел ни одной, полностью подходящей к поставленным требованиям. Больше других, может быть, подходила учебная система Кумир. Остальные, в большинстве своем, представляют либо игровые графические сюжетные среды, либо специальные (блочные) системы программирования (например, Скретч). Они имеют очень хороший дизайн, хорошо продуманы, и с их помощью можно развивать у детей интерес к области ИТ. У них есть ряд положительных сторон и, конечно, их изучение полезно для школьников. Но у многих из этих учебных сред (систем) есть один существенный недостаток – в них встроена собственная технология программирования, которая позволяет добиваться быстрых эффектов, но во многом отличается от технологии современных систем программирования. Поэтому их изучение не формирует у учащихся достаточной базы знаний для плавного (по принципу спирали) перехода к изучению современных языков (например, Pascal, который изучается в школе).Поэтому я принял решение разработать собственную учебную среду (систему программирования), которая была бы: с одной стороны очень проста в изучении и использовании, а с другой стороны – максимально приближена к технологии программирования в современных системах.4. В чем Вы видите преимущества созданной Вами среды обучения программированию?Учебная система ChiP – это своего рода современный Бейсик для детей. Дети любого школьного возраста (начиная с 3-го класса) могут успешно использовать ChiP для знакомства с азами программирования. Вся информация в системе ChiP (включая и команды встроенного языка) представлена на русском языке. Поэтому программы ChiP интуитивно понятны. Все команды имеют точные аналоги на языках Pascal, C и др. И, как показывает практика, – школьникам значительно легче стартовать в изучении другого языка (например, Pascal), после изучения ChiP.Основная «фишка» учебной среды ChiP – это полная визуализация всех процессов при составлении и исполнении программ.Можно посмотреть действия выбранной команды еще на этапе ее настройки, а также просмотреть ресурсы (память) программы во время ее работы. Реализована очень эффективная модель представления ресурсов программы, что позволяет школьникам более легко понять правила использования переменных в программах, что является очень важной ступенькой в освоении начал программирования.5) Почему, по Вашему мнению, нужно изучать программирование в школе? Что оно дает школьнику?Программирование является базовой, основополагающей технологией в ИТ. А ИТ сегодня уже проникли во все сферы жизни общества. Трудно представить, что будет с ИТ через 10-15 лет, но можно уверенно прогнозировать, что всем молодым людям будут очень полезны навыки работы с различными цифровыми устройствами и программами. А наиболее эффективно работают с ИТ, как правило, люди с развитым алгоритмическим и логическим мышлением, которое как раз очень хорошо формируется через практику создания небольших программ и проектов. Как нужно изучать программирование в школе – это вопрос, который требует отдельного обсуждения. Отмечу лишь, что сегодня всем, кто имеет отношение к школьной информатике, понятно, что обучение программированию в рамках школьной информатики в нынешнем варианте - неэффективно. Для повышения эффективности процесса обучения, по моему мнению, необходимо в первую очередь подобрать ряд наиболее интересных задач программирования и на их основе обучать школьников работе в современных учебных системах программирования на разных уровнях (ознакомительном – достаточно набирать, изменять и комментировать фрагменты готовых программ, базовом, углубленном). Для этого сегодня наиболее подходит учебная система PascalABC.Net.А вот первой ступенькой в знакомстве с программированием, я считаю, должен стать курс «Азы программирования» на базе простой и понятной учебной среды (например, ChiP). 6. Какие успехи Ваших учеников (количественно)?За, примерно, 25-летний период работы системы подготовки юных программистов (в разное время она имела разные названия) учащиеся ШЮП:• около 60 раз участвовали на республиканских олимпиадах по информатике, где завоевали 25 дипломов и 7 похвальных отзывов;• 3 серебряные медали на международных олимпиадах по информатике в составе команды Республики Беларусь (Удовиченко Роман (дважды) и Никита Сазанович);• около 10 дипломов на Всероссийских олимпиадах по программированию в Санкт-Петербурге и Москве; • более 10 дипломов на областных и республиканских конференциях научно-практических работ и конкурсах школьников по информатике.7. Ваши планы, Владимир Сергеевич?В ближайшей перспективе хотелось бы: • Создать сайт с учебными материалами и разработками по проекту «Учебная система программирования ChiP» и на его базе построить модель онлайн-обучения школьников азам программирования в средах системы ChiP. Материалами сайта смогут свободно воспользоваться учащиеся и их родители, учителя. • Создать версию ChiP-Olimp - для проведения олимпиад и конкурсов по программированию среди учащихся 4-6 классов.• Разработать учебный курс «ChiP–Pascal», облегчающий процесс перехода с учебной среды ChiP на учебную систему программирования PascalABC, изучаемую в школе.Подарок Учителя Читателям - презентация "Возможности учебной системы «ChiP» для старта школьников в изучении программирования"Вот и завершилась беседа с Владимиром Сергеевичем - педагогом, посвятившем свою жизнь обучению детей программированию. Учителем, успешно работающим с младшими школьниками. Создавшим собственную систему обучения, дающую реальные результаты, с использованием авторской среды программирования. Какие вопросы у вас возникли, коллеги? Напишите в комментариях или непосредственно автору системы ChiP.Владимир Сергеевич на связи. ChiP Беларусь Радион ШЮП программирование учитель года