Архив Галактики

Между необходимо и могу

Психология + ИТ / 03.12.2016

Часто проблемы, которые возникают в профессиональной деятельности, никак не могут протиснуться между необходимыми действиями в данной ситуации и теми, которые я могу или хочу выполнить. И тогда это становится неразрешимым препятствием на пути к желаемому.

Например, как привлечь детей к занятию программированием?

Предлагаю следующий алгоритм решения:
1. Показать ребенку (лет 10) конкретный успешный пример программиста. Это может быть взрослый профессионал или старшеклассник, увлечённый этим делом. Такой большой мотивационный ускоритель, который позволит на долгие годы обеспечить целеустремленное движение к вполне конкретной цели: быть таким же!

2. Создать среду, в которой дети могли бы работать бок о бок с этими авторитетными для себя взрослыми. Для понимания из чего складывается этот вид деятельности и к чему приводит успешное движение по пути знаний в этом направлении.

3. Максимально социализировать и подготовить (морально, психологически) подростка к участию в различных конкурсах, которые вполне адекватно соответствуют реальным жизненным баталиям в профессиональной жизни человека.

4. Научить работать над проектами самостоятельно с нуля, доводя их до конечного результата, в команде, в обозначенный дедлайн. То есть практика и накопление опыта, снижение уровня волнения и умение концентрироваться в нужный момент. Необходимость не только сделать проект работающим, но и успешно представить его на суд жюри или заказчикам.

5. Позволить будущему профессионалу пробовать свои силы в самых разных активностях, не ограничивая его только узкой направленностью. Это позволит ему быть успешным во многом, поддерживая его увлечение, а не ограничивая узкими рамками. Хорошо и чётко формулировать мысли, не тушеваться и концентрироваться на продуктивной деятельности, не отвлекаясь на волнения и страхи.

6. Научить понимать, что в жизни много различных возможностей, которые необходимо искать и использовать, а не ждать кого-то или чего-то для собственного развития.

С примерами можно познакомиться в блоге Елены Остривной. В МультиМедиаСтудии ребята со школьной скамьи окунаются в профессиональную жизнь и приобретают необходимые компетенции
Окунуться в ИТ со школьной скамьи
Новый год на старый лад. Или почему я хочу быть айтишником


А теперь давайте подумаем, что необходимо сделать учителю, как тренеру, в большей мере, чтобы таких детей стало как можно больше.
Или мы готовы делать только то, что делаем, и нам не столь важно, что там получается в результате? Мы же стараемся и устаем, мы долго это делаем, в конце концов.

Школа очень часто изолирована ото всего. Живет своей обособленной жизнью, в которой свои конкурсы и требования к участникам, свои пути достижения и свой план на этом пути. А хотелось бы, чтобы школа и общество были сообщающимися сосудами. Где школьные сайты становились бы лучшими не только среди своих, а среди любых. Школьники могли бы участвовать в реальных проектах, а педагоги становились в ряд тренеров по подготовке к профессиональной жизни.