Педагогические смыслы современной информационной среды. Третья пленарная сессия Блог редактора / 08.11.2016 Сегодня, 8 ноября, на пленарной сессии состоялся очень интересный разговор о педагогических смыслах современной информационной среды. Может ли электронный учебник быть заменен интерактивной информационной образовательной средой или системой дистанционного обучения, новейшие технологии в электронном книгоиздании в 2017 году, итоги апробации ЭФУ в Подмосковье – в выступлении Артема Симоновича Соловейчика – вице-президента по стратегическим коммуникациям и развитию объединенной издательской группы «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ», главного редактора издательского дома «Первое сентября».Ефим Лазаревич Рачевский - директор Центра образования «Царицыно» № 548 г. Москвы, народный учитель России - рассказал о причинах появления луддизма в школьной практике, исчезновении тайны, образовательной амбициозности родителей, плюсах и минусах WhatsApp.Мы овладеем новыми технологиями или они овладеют нами? Сообщение и общение важнее сегодня для наших детей? Изменяются ли скорости в объяснении и понимании? Что такое этика социальных коммуникаций? Эти вопросы поставил в своем выступлении доктор психологических наук, Академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, директор Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования», Александр Григорьевич Асмолов. Мы можем сколь угодно долго и правильно рассуждать о педагогических смыслах информационной среды, но модели поведения задаем сами. То, какими мы предстаем перед обществом по итогам социологических опросов, представила Наталья Владимировна Тюрина, руководитель проекта "Социальный навигатор”.Трансляцию пленарного заседания в записи можно посмотреть здесь Мы благодарим за вопросы и комментарии участников конференции. Не все мы успеваем транслировать в отведенное время, поэтому некоторые реплики и вопросы представляем в продолжение разговора о педагогических смыслах в информационно насыщенной среде. Будет интересно услышать Ваше мнение.Хотелось бы задать участникам конференции вопрос. Как можно оценить качество курсов дистанционного обучения и на какие параметры курса следует обратить особое внимание? Осипов М.Ю., ТулаНе считаете ли Вы, что наблюдается размывание личности в сегодняшнем информационном пространстве? Марина ТаппасхановаКак Вы считаете, необходим ли в школе специалист по информационно-коммуникационным технологиям? С уважением, Ирина СмирноваЛЮДИ!!!!! Вы так оторваны от жизни.... электронные дневники??? Пишу в журнал, потом в тетрадку, потом прихожу домой и впечатываю все отметки в электронный журнал!!!!! Потому что дома ЕСТЬ интернет!!! Я за него ПЛАЧУ!!!! Зачем???? Ведь у родителей НЕТ интернета!!!!Понимаю, если бы у меня в классе был подключен вай-фай... но ведь НЕТ!!! Не позволяет скорость!!! Вот так и говорим... говорим... О ЧЕМ???? О том, как важно иметь ЭЛЕКТРОННЫЕ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ??? ДЛЯ КОГО??? Окладникова Зоя НиколаевнаШкольные сайты у нас чисто формальные и с учителями мы общаемся на собрании. С уважением, Ковальчук Всецело поддерживаю Ефима Лазаревича. Времени на человеческую жизнь нет. Работа, работа день и ночь у всех педагогов. Дом превратился в учебный офис. С уважением, Петриченко Вера Алексеевна, методист по технической поддержке сайтаДобрый день, Уважаемые Участники Конференции!Я, как как учитель и гражданка Республики Казахстан, хочу выразить Вам огромную благодарность за то, что поднимаете актуальные проблемы в области образования, т.к. инновационные технологии в значительной мере влияет на качество образование. Как Вы относитесь проведению Форумов: на международном, городском, районном (в зависимости от страны) уровне посредством IT-технологии. Я считаю, что данный метод помог бы наладить международные и межгородские и т.д. (на любом уровне) сотрудничество и поделиться опытом. С уважением, Кулбан Нурахметовна Шакирова, преподаватель Гуманитарного колледжа г. АстанаОгромное спасибо. Очень интересные рассуждения и высказывания. Прослушала программы трех дней, буду слушать и четвертую. Подняты очень важные темы, которые последнее время очень интересовали лично меня. Когда-то в детстве я мечтала о ручных часиках с которых могла бы позвонить маме и сказать где нахожусь в данный момент, что бы она за меня не волновалась. Прошло около 20 лет и это устройство появилось! Очень любила читать, мечтала глядя на звезды читать в темноте. Еще 10 лет и мы можем читать где угодно. Учиться на расстоянии от учителя, и даже без него.Я человек, который восторгается техническим прогрессом. Я люблю учиться. Скажу вам, что с радостью учусь у своих учеников осваивать технические новинки. Из старой школы мы должны взять все самое лучшее и двигаться вперед. Мечтаю к школе подлететь на…. Интересно, сколько лет потребуется нашим детям это изобрести и запустить в массовое производство. Или они придумают еще что-то более интересное?!А чтобы сберечь здоровье детей – одним из главного урока у нас должен быть урок – прогулка на свежем воздухе.Спасибо огромное. Всем удачи во всем! Мельникова Светлана Михайловна. ХМАО – Югра, Сургутский естественно-научный лицейУважаемые коллеги! Упомянутый в вопросах спикерам итальянский философ-классик, Франко Берарди, написавший ряд работ о чувствительности в эпоху взаимосвязанности, говорит о том, что мы живем в период мутации – это не эволюция, но изменения, которые нельзя повернуть вспять. Он рассуждает об идентичности, которая сегодня приравнивается к отформатированности и говорит о том, что каждый из нас является программистом, который на своем уровне создает жизненный алгоритм. Каждое мнение специалиста - психолога, педагога, философа - интересно для осмысления.Да, нам дан мир таким, какой он есть. Он, как всегда, интересен и сложен. Нам ничуть не сложнее, чем было нашим родителям, а уж тем более, бабушкам и дедушкам, согласитесь? Для того, чтобы передавать знания и задавать векторы развития детям, нельзя замыкаться на одних темах, вопросах, областях. Мы можем выбирать, учиться, пробовать. И в этом – привилегия нашего времени, которой мы и воспользовались на III международной практико-ориентированной онлайн конференции «Инновации для образования». Еще раз большое спасибо за взаимодействие всем спикерам и участникам!Ждем Вас завтра, 9 ноября, в 11:00 на заключительной пленарной сессии Конференции.Вопросы выступающим можно задать на форуме или по адресу distkonf2016@yandex.ru.Пленарная сессия №1. Образовательные тренды. Здоровьесберегающие технологии и новые профессиональные компетенцииСсылка на записьКраткие итоги дняПрезентации докладчиков здесьПленарная сессия №2. Обучение: мобильное, смешанное, дистанционноеСсылка на запись пленарной сессииКраткие итоги дняПрезентации докладчиков здесь конференция пленарная сессия