Идея инженерной викторины для школьников rat's blog / 24.10.2016 Ко Дню гимназии, в последнюю субботу октября, каждый учитель старается организовать какое-нибудь интересное мероприятие. Сколько занимательных викторин, игр, тренингов можно посетить школьникам в этот день. Каждый ученик выбирает то мероприятие, которое его заинтересует. Вот и стараются педагоги, чтобы в их учебных кабинетах происходило всё самое интересное! В кабинете физики - моделирование чего-то секретного. В кабинете географии «Географический калейдоскоп». Занимательная химия - в кабинете химии. Исторический квест со станциями: Археологическая, Художественная, Героическая, Правовая будет проходить в кабинетах истории. Лингвистические бои и грамматические турниры будут проводиться в кабинетах литературы. Аукционы знаний, математические карусели и другие творческие мастерские посетят школьники в эту субботу. А я решила провести инженерную викторину, поскольку в гимназии есть инженерные классы в каждой параллели, начиная с 6-го класса.Какой должна быть викторина для юного инженера? Где искать вопросы к викторине? Как определить сложность вопросов для шестиклассников и старшеклассников так, чтобы они были равнозначными по трудности?Конечно, викторина должна быть весёлой, зрелищной, несложной, не узкоспециализированной. Но, в то же время, она должна проверять какие-то элементарные навыки будущих инженеров, - умение читать чертёж, план местности; умение проектировать, организовывать мероприятия и планировать свою деятельность. Викторина может проверять конструкторские способности и развитие дизайнерского вкуса. Юные инженеры должны разбираться в свойствах материалов, знать химические и физические свойства веществ, а также иметь представление о простых инструментах, используемых в быту, о которых знает каждый мастер. В викторину неплохо бы включить вопросы об истории развития техники и технических устройств. Кроме того, оформление вопросов викторины должно быть красочным и понятным как шестикласснику, так и старшим ребятам.Решила, что викторина будет командная, а в каждую команду будут включены как младшие ребята, так и старшие, чтобы команда в целом могла бы успешно ответить на разноуровневые вопросы.Сначала хотела поискать вопросы к викторине в Интернете. На запрос «инженерная викторина» в поисковике появляется множество материалов, тестов и опросных листов для студентов инженерных специальностей вузов. Это разнообразные конкурсы по инженерной графике, викторины по истории авиации и другие сложные специализированные тесты. Для школьного уровня инженерных уроков нет.Тогда я обратилась к архивам журналов Юный Техник, Моделист-конструктор и вот именно в этих, пусть и старых изданиях, я нашла вопросы к викторине для юных инженеров; на цветных вкладках старых номеров журналов.Посоветовавшись с отличниками, решила включить парочку юмористических, лёгких вопросов из детских журналов «Мурзилка» и «Весёлые картинки»,- так, чтобы викторина не показалась слишком уж трудной. Всё-таки это ещё и развлекательное мероприятие! Как и положено, логику чередования вопросов выстроила так: от простого – к сложному, от легкого – к трудному, от школьного – к общечеловеческому. Первые вопросы - более общие, далее по нарастающей сложности, и последние вопросы юмористические, чтобы разрядить напряженную обстановку состязания и соперничества и оптимистично закончить викторину. Делюсь материалами и вопросами викторины, найденными мною в Интернете с учителями, желающими провести подобное мероприятие в своей школе. Ведь в некоторых школах тоже есть инженерные классы с мастерскими, в которых мастерят увлечённые поделками школьники. Викторина