Путевка в жизнь с новыми технологиями ConfNina's Блог / 08.10.2016 Среди множества мастер-классов на III международной дистанционной практико-ориентированной конференции "Инновации для образования" выбрала мастер-класс "Изучаем возможности мобильных устройств: естественнонаучные дисциплины", ведущий Скрипкин В. Е. Выбор был определен на основе возникших приоритетов, связанных с необходимостью глубокого освоения возможностей использования в преподавании мобильных устройств "2 в 1". Такая возможность была обозначена в публикации "В новый учебный год с мобильными технологиями". В настоящее время продолжается обучение преподавателей, ведущих методики преподавания учебных предметов. Но уже провожу занятия и со студентами - будущими преподавателями математики и информатики.Цель проведения занятий- выявление степени готовности студентов к использованию мобильных устройств в учебной практике, их заинтересованности в такой работе;- изучение возможностей программного обеспечения для образовательного процесса;- ознакомление студентов с особенностями методики применения мобильных устройств в преподавании учебного предмета в учреждении образования; - формирование практических навыков использования мобильных устройств "2 в 1" и приложений;- адаптация учебных материалов к новым условиям преподавания;- подготовка банка учебных ситуаций для целесообразного использования мобильных устройств.Такая работа готовит студентов к использованию современных мобильных устройств в преподавании учебного предмета. Приобретаемые навыки полезны студентам при организации научно-исследовательской работы, во время педагогической практики, а также при использовании ИКТ в будущей профессиональной деятельности. Студенты получат представление о значимости мобильных устройств и технологий для образования, как современного подхода к использованию беспроводных средств ИКТ в обучении; назначении и возможностях мобильных устройств "2 в 1"; методике использования мобильных устройств и технологий в педагогической практике; получат первичные навыки работы со стандартными программными средствами мобильных устройств "2 в 1" (ArtRage, FoxitReader, LabCam), навыки организации сетевого взаимодействия учащихся в мобильном классе "2 в 1" с помощью системы управления классом Classroom Management; овладеют навыками проведения фрагмента урока с помощью мобильных устройств "2 в 1" и мобильных технологий.Студентам предстоит разработать фрагмент урока с использованием мобильных устройств и провести его перед студентами своей группы, выступая в роли учителя. Да-да. Всё по-серьезному. Студент - учитель, а остальные студенты - ученики. Вот такая ролевая игра. Педагогическая практика - еще впереди, и если попробовал себя в роли учителя в студенческой среде, то, как утверждают студенты, во время практики "поджилки не трясутся".Планируем, что результаты подготовленных студентами фрагментов уроков будут представлять собой конкретный результат, готовый к использованию во время педагогической практики и дальнейшей практической деятельности в учреждении образования: в коллективной таблице студенты разместят ссылки на технологические карты фрагментов урока с использованием мобильных технологий, размещенные на google-дисках.Эта работа будет завершена к концу семестра, накануне зимней экзаменационной сессии.Выводы по итогам проведения первых занятий свидетельствуют о том, что студенты, находясь в "дружбе" с мобильными телефонами, крайне быстро освоили принципы работы с устройствами. Причем, во многом, самостоятельно, интуитивно, или по аналогии со своими собственными мобильными устройствами. Некоторое напряжение составляла скорость обращения к Интернету через WI-FI. Но, хочется верить, что эта проблема временная и будет решена в самое ближайшее время. В качестве достоинств устройств студенты отметили следующие:Как мне помогает повысить уровень мобильного образования мастер-класс В.Е.СкрипкинаБольшое спасибо Владимиру Евгеньевичу за логично построенный курс. Здесь мы изучаем возможности мобильных устройств, а также мобильные технологии естественнонаучных дисциплин. Обращаем внимание на организацию учебного процесса, в том числе и на технологические аспекты. Каждый шаг мастер-класса тщательно продуман, подкреплен методическими рекомендациями, примерами методических разработок. Работать интересно.Сейчас работаю над заданием 5. Наша работа в мастер-классе продлится до 15 октября.Благодаря участию в МК предполагаю повысить качество преподавания. Всё ради студентов!Чему мы еще учим наших студентовСтуденты получают солидную подготовку по информатике. В течение двух лет изучают курс "Методы программирования и информатика" и проходят вычислительную практику. На 3-м курсе изучают дисциплины "Методика преподавания информатики", "Проектная деятельность в информационно-образовательной среде XXI века", "Язык визуального программирования Scratch". Два последних курса включены в учебный план подготовки студентов в рамках вузовского компонента. Рада за студентов, их будущих учащихся, за школы, где они будут работать. Вот придут в школу такие молодые, задорные, "подкованные" студенты и поведут за собой весь педагогический коллектив. А случится это очень скоро. Ждите, коллеги, это новое мобильное пополнение в 2018/2019 учебном году! 2 в 1 мастер-класс мобильное устройство университет школа