Архив Галактики

Год площадке Инженерная-Школа.РФ и движению Школьное Конструкторское Бюро. Присоединяйтесь!

Инженерная-Школа.РФ / 08.10.2016

Прошел год, как была продумана архитектура площадки http://Инженерная-Школа.РФ и модели общественного творческого движения Школьное Конструкторское Бюро.
Детвора напридумывала идеи для реализации в школе - опубликованы в Банке Идей, по ряду "самых-самых" сняты фильмы (идеи под номерами 2 и 3), ряд разработок активно ведется. Вот-вот заработает YouTube канал с прямыми трансляциями, вот-вот откроется креативный диспут-клуб "а ля Стенфорд", инициированный творческим объединением iTea.School... "Выдохнем" и продолжим ... Присоединяйтесь!!!

Намастей, Амигос!

Ряд удивительных и позитивных моментов...

1.
Творческий коллектив совершенно разных взрослых людей - по образованию, жизненному и профессиональному опыту, мировоззрению и личностным характеристикам...
Объединяет этих людей одно - любовь к Детворе и вера в безграничный творческий потенциал ее, Детворы...
Еще объединяет искренняя вера в то, что Великая Страна и Народ не могут существовать стратегически, "подпитываясь" исключительно природными ресурсами...

2.
Начинать нужно как можно раньше...
Есть убежденность - с детсадовского возраста и примерно до 5-6 класса - очень помогают "конструкторы", "наборы" и обученные с их помощью "развивать" детвору преподаватели...
Но также есть еще большая убежденность - класса с 6-ого, уж точно с 7-ого и до окончания школы (ну, до половины 11-ого класса, далее экзамены...) - просто "сборка" готовых устройств "по описаниям" на базе конструкторов, даже очень классных - без реального воплощения "от Идеи до Продукта" - это просто игрушки...
Не дешевые игрушки...
Помогают ли они развить именно креативный инженерный потенциал у детворы 7-10 классов, помогут ли в реальной профессиональной ориентации к окончанию школы (чтобы не наугад выбирать профессию всей жизни), помогут ли "на берегу" среднему и старшему школьнику понять, попробовать и "испытать на себе" - командный инженерный дух, это "обалденное" чувство, позволяющее сказать родителям, пришедшим в школу - "смотрите - вот эта Система (Продукт) высоких технологий - придумали мы с группой и мы ее СДЕЛАЛИ и ВНЕДРИЛИ... и - ОНА РАБОТАЕТ И ПРИНОСИТ ПОЛЬЗУ ШКОЛЕ...
Вопрос...

3.
Мы убеждены. Теперь уже "эмпирически" сами себе доказали...
Только реальные методически выверенные РАЗРАБОТКИ - от Идеи до Продукта с составе Инженерной Команды...
Только прошедшие этот Путь ребята - реально на практике осознанно выберут свой Путь в Жизнь.
Кто-то скажет сам себе в результате - "нет, Инженерия - это не мое"... Кто-то - ДА, Я - Инженер...
И я знаю - в какой сфере и что мне будет интересно, чуть не самый главный вопрос для школьного образования - Зачем мне Математика, Информатика, Физика, Химия, Биология, Технология, Иностранные языки etc - ответ на этот вопрос школьник получит сам...
И те и другие - осознанно выберут свой Путь...
Приятно видеть в самых современных ФГОС - давно человечеством придуманное и веками опробованное в образовании и в воспитании - "действенный подход"... Значит, таки Государство заботится о детворе и будущем... Дай Бог.
Не осталось бы на бумаге...
Вот и поможем...

4.
На сайте Площадки http://Инженерная-Школа.РФ в разделе Школьное Конструкторское Бюро есть Банк Идей - посмотрите, что придумывают дети...
Часть - реально разрабатывается... Результаты работ и внедрений будут опубликованы.
Но...
Там же есть два фильма в отличном качестве по 7-8 минут (идеи под номерами 2 и 3) - "зарисовки" по заседаниям креатив-диспут-клуба "а ля Стенфорд"...
Детворе предлагаются проблемы из различных сфер реальной "живой" экономики.
Решений на пока нет... Но - если найти новый взгляд на возможные решения - это бы активизировало разработки в данных направлениях - и "рынок бы качнулся" в данных секторах...
Посмотрите, на что способна детвора, которая, в отличие от взрослых, не знает слова "невозможно"...
Можно через Банк Идей (идеи номер 2 и 3), можно по прямым ссылкам
https://youtu.be/BR3P_bAkTFA
и
https://youtu.be/Dkxo2reey9o

5.
В разделе Инженерные Школы РФ - по Федеральным округам - растет круг школ с попытками внедрения начал инженерного образования.
"Зародилась" идея движения Школьное Конструкторское Бюро в Екатеринбурге, но - открыто и "приветливо" для ВСЕХ.
Присоединяйтесь...

Намастей, Амигос...

Так, в начале учебного года, начинаю уроки физики и информатики, как начинаем любые творческие "посиделки"...

В простой фразе приветствия на двух языках - Приветствую, Друзья - огромный смысл и потенциал...
Совершенно не важно - "чьих" мы кровей, веры и цвета глаз...
Мы - Творцы...
Если это осознание прививается с юности - оно "пожизненно" и формирует Личность творческую, способную осознанно СОЗДАВАТЬ и ДОВОДИТЬ до РАБОТАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ-ПРОДУКТА...

Просто хотелось поделиться мыслями и опытом, возможно - Школьное Конструкторское Бюро - это форма, которую ищет именно Ваш творческий коллектив
и Ваша детвора.

Жму дружеские руки.
С уважением,
Алексей Батин,
Екатеринбург