Архив Галактики

Тамбов на связи: учиться, учиться, учиться...

Долженкова Светлана / 22.09.2016

20-21 сентября 2016 года Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования “Институт повышения квалификации работников образования” провело межрегиональную Интернет-конференцию “Межпредметные технологии урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации предметных областей”. Мне удалось принять в ней участие, вашему вниманию представляю небольшой отчет о событии и размышления, на которые оно меня натолкнуло.



Программа конференции включала четыре направления:
направление 1 “Технологические аспекты повышения мотивации обучающихся в условиях модернизации содержания предметных областей”;
направление 2 “Инновационные формы освоения культурно-исторического наследия России и социоприродной среды в условиях интеграции реальных и виртуальных пространств”;
направление 3 “Технологии оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС”
направление 4 “Проектно-дифференцированное обучение как механизм формирования и оценки метапредметных навыков: опыт Нижегородской области”

В рамках каждого направления были представлены стендовые доклады и тезисы докладчиков для обсуждения в форуме. Всего программа мероприятия включала более 20 активностей, таких как мастер-классы, семинары, вебинары.

Для себя выбрала следующую программу для удовлетворения познавательного интереса:
*Вебинар “Веб-квест как активная форма организации познавательной деятельности обучающихся”.
*МК “Дополняем реальность”.
*МК “Прогулки по виртуальной галерее”.
*Методический семинар “Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений”.
*Вебинар “Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС”.

Чтобы обеспечить эффект присутствия на прошедшей конференции, делюсь с вами ссылками на записи вебинаров, которые сразу же по завершению мероприятия любезно выкладывались модераторами для скачивания. Записи мастер-классов не выкладываю сознательно, так как один из них был для меня "познавательно некомфортен", а второй заслуживает отдельного рассказа, чтобы познакомить галактиан с интересным, на мой взгляд, инструментом для образовательных целей.

Ожидания от мероприятий данной конференции оправдались не в полной мере. То ли мероприятия Галактики так воспитывают своих жителей и не допускают более низкий уровень проведения активностей, то ли наличие определенных знаний и навыков навыков заставляет быть более требовательным к тому контенту, который выдает лектор, то ли наступила так называемая “информационная усталость”.
Впервые за несколько последних лет поймала себя на мысли, что информация не приносит удовлетворения от ее получения, вроде бы и актуально, и полезно, и необходимо, но что-то не так! Ощущение “тумана в голове” и “завала на столе” тихонько проникает в профессиональную деятельность. В этом обычно не признаются, но что есть, то есть!



Во многих источниках приводится интересный пример скорости увеличения объема информации:


В Сети нашлось, что почитать по теме "информационная усталость":
Синдром информационной усталости: туман в голове, завал на столе
Синдром информационной усталости
Вы стали забывчивы? Болезнь XXI века - синдром суетной жизни и информационных перегрузок.

Что же с этим состоянием делать?
Ответы в Сети на данный вопрос тоже есть. Перефразируя источник, выведем правила профилактики информационной перегрузки:

* Четко определять цели деловой активности. Не стоит отвлекаться на вещи для вас совсем неважные. Даже посетившую вас хорошую идею нужно просто быстро записать и вернуться к ней только после завершения текущей задачи.
* Использовать только необходимую информацию. Всё знать невозможно. Расставлять приоритеты при получении информации и исключить информационный мусор.
* Соблюдать баланс труда и отдыха: не перегружать мозг, вовремя полноценно отдыхать и высыпаться.
* Формировать высокую внутреннюю информационную культуру: выработать и использовать наиболее рациональные приемы и методы управления информацией.
* Выполнять стоящие перед вами задачи поочередно. Не стоит браться за выполнять нескольких дел одновременно. То, что вы способны одновременно говорить по телефону и проверять свою компьютерную почту - лишь иллюзия.
* Составлять план рабочего дня: определить себе фронт работ, выделить главные и второстепенные задачи, что будет способствовать преодолению информационных перегрузок.

Желаю вам учить и учиться без информационных перегрузок! Будьте здоровы!

Репортажи по теме: Псков, Челябинск, Новокузнецк, Владимир.