Магические буквы МООК parizhka / 24.09.2016 Итак, необузданное желание пребывать в постоянном учебном процессе, связанное с жаждой новых знаний, вновь привело меня на Галактику. Как ребёнок, выбирающий что вкуснее - шоколадка или мороженное, я изучала, на каких активностях мне остановиться на конференции. А уж про выбор Мастер класса, вообще отдельная история. Галочку попеременно ставила то на один МК, то на другой. В итоге отдав предпочтение МК "Использование мультимедиа во время дистанционного урока" на платформе дистанционного обучения Eliademy, под руководством Коломийцева Михаила Александровича.Ожидая МК, я прошла МООК"Информационно-компьютерная компетентность как компонент профессиональной подготовки педагога" . Пройдя обучение, я от радости воскликнула: "Я закончила МООК!". Мой муж с вопросительным взглядом подсел ко мне и попросил объяснить значение этих магических для меня букв .И тут мне помог пост Ярмахова Бориса Борисовича "Какими бывают Массовые открытые онлайн курсы? Типология." Цитирую : ""Будущее уже здесь, оно просто не очень равномерно распределено", - это высказывание принадлежит Уильяму Гибсону. Это, безусловно, относится и к МООКам - Массовым открытым онлайн курсам. Появившись несколько лет назад, это движение все более набирает силу и заявляет свои права на полноценное место в ландшафте современного образования. " и ещё одно высказывание Бориса Борисовича оттуда же : "На мой взгляд, МООКом является любая сетевая обучающая деятельность, которая предполагает, что абсолютно любой желающий может зарегистрироваться на площадке и получит там необходимую для успешного обучения долю внимания и заботы, которая позволит ему успешно учиться (как генерируются эти внимание и забота - это вопрос отдельный). Поэтому открытые курсы и становятся массовыми. В этом смысле аналогии между проектом и МООК, конечно, уместны (хотя, на мой взгляд, проект - это вид деятельности, а МООК - это формат). "Я специально подчеркнула самое главное . Именно это и нравится мне в МООК! А вот ещё фраза Ольги Павловны "МООК - это не набор контента, пусть и самого высококачественного. МООК - это ещё и учебное сообщество, о чём забывают (или не знают) российские производители онлайн-курсов. Успех МООКа зависит не только от учителя, но и от учеников, от их активности и коммуникабельности." И это выражение тоже очень ярко описывает этот процесс . Фразу нашла в посте у Ольги Викторовны Пикулик "МООКи бывают разные…". Муж понял, чем я занята и незаметно удалился, тогда как моё путешествие в мир МООК продолжилось . Захотелось посмотреть, какие открытые курсы ранее проводились на Галактике и какими были впечатления от них у учителей.И попадаю на форум "МООК в ландшафте современного образования: от теории к практике" Ольги Павловны. Массовый онлайн-курс длился на протяжении конференции 2015 года со 2 по 15 ноября и привлек к себе внимание слушателей обилием свободных мест, малознакомым названием и желанием создать авторский миниМООК по учебной теме на базе бесплатной платформы LMS Canvas. Это был не просто курс, а настоящий инкубатор курсов увлекательнейших миниМООКов! Вы только взгляните на "Доску объявлений. Реклама миниМООКов, созданных в рамках обучения на массовом онлайн-курсе "МООС: от теории к практике" . Столько интересного созданного творчеством увлечённых учителей! Просто глаза разбегаются! Какие молодцы. А ведь вдохновились на творчество во время обучения на конференции. Массовое увлечение МООК! Наверно, по России уже есть плоды от результатов той конференции. Достаточно просто взглянуть на географическую карту этого курса, созданную Коломийцевым Михаилом Александровичем! Вы знаете, столько положительных эмоций мы получаем с вами во время процесса обучения!Мы с вами-учителя? Ан нет, к сожалению, 70% учителей вокруг меня не стремятся к обучению, к новому обучению И когда я с широко открытыми глазами, восторженно описываю им свой процесс обучения, они фыркают и не понимают! Я не утверждаю, что они не правы, они быть может образовываются иначе. Но я утверждаю о том, о чём мы часто говорим. Учителя не готовы принимать перемены, повторюсь не все, но в большинстве своём. МООК - это не панацея, и отнюдь не дань моде. Это новая более УДОБНАЯ форма, более ДОСТУПНАЯ, более ДЕМОКРАТИЧНАЯ. Даже в оценке- хотите сертификат-пройдите хотя бы 70 %. (это не критика, это демократичный подход, т.е. с пониманием , что Вы быть может заняты!). Так давайте пробовать учиться так, и учиться когда мы хотим, и как мы хотим- НО УЧИТЬСЯ, а не стоять и утверждать, что мы когда-то уже учились! Что такое конференция- это "место встречи" учителей и курсов, увлечённых и возможностей, жаждущего и напитка (не воды, а коктейля)......чувствую меня уносит....Прослушав Ананта Агарвола, я ещё раз убедилась, что МООК- это курсы для нового мышления, восприятия информации. Это способ более подходит для нового поколения, которые иначе воспринимают информацию Для них обучение дистанционно -понятно и приемлемо, и комфортно, в отличие от более старшего поколения. Однако, не является ли именно это толчком к освоению МООК (для нас учителей)?Чтобы выучить язык другой страны, нужно для начала научиться мыслить как житель этой страны. А нас нужно научить детей, научить их правильно добывать информацию, правильно работать с ней, а главное уметь использовать в будущем. Так может для начала самим освоить? Предлагаю Вам посмотреть видео Anant Agarwal Ted Talk 2013: Why MOOCs still matter. Обратите внимание видео 2013 года, и сейчас МООКи уже популярны, и скорее уже обучение настоящего , а не будущего . То ли ещё будет?!Кстати, Елена Владимировна аргументировано приводит 7 причин принять участие в МООК. Думаю для принятия окончательного решения -участвовать или нет, стоит ознакомиться с этим материалом.В завершение сего импровизированного поста хочется привести цитату Топорковой Натальи Ивановны: МООК конференция