Старый новый калькулятор tanya.podust / 07.03.2011 Одним из самых зажигательных выступлений на BETT была презентация Эндрю Джеффри «20 идей, поддерживающих эффективное изучение математики». Увлеченный, яркий, эмоциональный, улыбающийся и активно жестикулирующий, известный в UK лектор, автор книг и популярного шоу «Магия Математики», рассказывал и показывал, каким образом обычный «старомодный» калькулятор становится инструментом, развивающим интерес к вычислениям, математике.Любовь Эндрю к математике началась еще в школе, и именно с работы с обычным калькулятором. Его книга и шоу направлены на то, чтобы поделиться своими идеями с педагогами, которые помогут детям.Из введения в книгу ….когда еще в 70-х годах карманные калькуляторы стали использоваться на уроках математики, некоторые люди высказывали опасения, что школьники станут лениться и потеряют интерес к устному счету, стремлению развивать соответствующие навыки. Годы показали несостоятельность этих предположений. Осторожно используемый, он становится бесценным, приносящим радость инструментом. Он позволяет детям проверять результаты вычислений и предположений, сравнивать с образцом. Автору хотелось бы, чтобы у детей сформировалось устойчивое понимание самих цифр и их взаимоотношений, на чем и сфокусирована книга. Для 20 примеров, которые приведены в книге, не потребуются калькулятор со сложными функциями, достаточно, чтобы он умел складывать «два плюс два». Эндрю предлагает «поиграть» с цифрами и устройством, начиная каждое задание с раздела «How to play", потому что считает исследование мира цифр необычайно увлекательным занятием и призывает взрослых к тому же!... Приведу в пример одно задание, считаю, что больше не могу без разрешения автора. «ЦЕЛЬ!» В телеверсии игры для двух игроков «Обратный счет» дается определенное число, которое должно получиться из ряда чисел, соединенных арифметическими действиями. Как играть: вам нужны два набора карточек, калькулятор, карандаш и бумага. Первый игрок пишет трехзначное число. Второй, затем, не глядя, вынимает 6 карточек, и первый игрок выбирает из тех, соединяя которые арифметическими действиями, получается максимально близкое число к целевому. Например, цель – число 395. Числа на карточках – 3, 4, 1, 9, 8, 25. Один из возможных вариантов решения такой: 25*4*3-4-1=395. Очки участникам начисляются, если результирующее число меньше или больше целевого в пределах 10, точное достижение целевого числа подразумевает бОльшее количество баллов, например, вдвойне. Такие «забавы» с калькулятором могут быть реализованы очень успешно и вне стен класса, в походе, в поезде, во время переезда группы детей, в группе продленного дня… Если вы хотите получить подарок от Эндрю, оставьте ему свой адрес электронной почты. калькулятор математика