Программирование галактических возможностей мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 04.08.2016 Всем известно, что любой программный код начинается с блока (НАЧАЛО).Сейчас на портале опять появилось много новичков. Они приглядываются, штудируют материалы ресурса и делают первые шаги на галактических просторах.Самое время подумать над алгоритмом своих действий для успешной, интересной и полезной жизни в сообществе. Скажу сразу, что Галактика действительно уникальный ресурс. Он собрал такую разную в увлечениях и такую схожую в увлечённости аудиторию пользователей, что не перестаёшь удивляться.И пусть здесь тоже бродят свои тренды, ракурсы и воззрения, на портале можно найти то, что будет интересно именно вам в профессиональной деятельности учителя-педагога-преподавателя и смежным профессиям.Публика в сообществе разная, поэтому и программирует своё пребывание в этих пределах различным образом.Мне хотелось бы показать те возможности Образовательной Галактики, которые стали для меня уникальными и значимыми.Второй стандартной формой в программировании является [ОПИСАНИЕ ДАННЫХ].Моя деятельность тесно связана с мультимедиа в образовании, в том числе. Поэтому это основная моя линия интереса. А ещё проектная деятельность онлайн и офлайн, медиакоммуникации, эстетическо-этические аспекты образования и философские вопросы информатизации.Дальше в моём алгоритме идёт <УСЛОВИЕ>, в котором на истинность проверяется заинтересованность пользователей сферой мультимедиа.Для проверки этого условия публике был предложен ряд постов на тему: «Визуализация образов в смыслы». Всего было сделано четыре попытки. Рейтинги были очень низкими. Мне пришлось признать, что эта тема не заинтересовала большинство пользователей, по крайней мере в таком виде. Прошло 2 года. Требования ФГОС всё активнее посылали мультимедиаимпульсы образовательной сфере. И вот редколлегия с подачи активных участников сообщества организовала «Сетевую исследовательскую лабораторию. Создаём блогтрейлер» Я с удовольствием окунулась в работу лаборатории, понимая, что такая благоприятная и санкционированная возможность сдвинуть мультимедиаактивность коллег может больше и не представиться. Страсти кипели нешуточные. Блогтрейлеров было сделано не очень много, но все участники вдруг поняли, что не так страшно это видео, как его малюют. И хотя самые активные критики так и не решились на создание своих блогтрейлеров, рубикон был пройден. Многие задумались, попробовали, и кое-что действительно получилось. Материалы по созданию видео стали фундаментом для продвижения мультимедиатематики на портале для меня. И несмотря на то, что <УСЛОВИЕ> первоначально получило отрицательный ответ, в дальнейшем эта ветка стала развиваться .Следующим действием алгоритма стало действие - [ШАГ 1]Было предложено инициативной группой создать, модерировать и администрировать Экспериментальный Галактический канал на YouTube. Который и сейчас благополучно действует, пополняясь галактическими приветствиями нашего Летнего Флешмоба и ждёт новых видеоработ от галактиан. Совершенно логичным продолжением этой мультимедиацепочки было предложение создавать видеоблоги - [ШАГ 2]. С нетерпением жду последователей и соратников. (КОНЕЦ) своего сетевого программирования процесса саморазвития на Галактике ставить, думаю, рано, тем более, что это только одна ветка алгоритма моего движения в галактическом пространстве. Думаю, что примеров таких может быть множество, Галактика воистину разносторонний образовательный ресурс. Желаю всем новичкам найти здесь своё комфортное место и не отчаиваться в поисках приложения собственных интересов в стране мейкерства и программирования в образовании.Да, и, если научиться думать системно и алгоритмически, можно запрограммировать практически любой процесс жизнедеятельности человека)) возможности галактика мультимедиа