Архив Галактики

Урок-проект (дистанционное занятие) "Биофабрика-клетка"

tatyanka.pavlova.72's blog / 29.07.2016

Давно мечтала создать урок, который можно использовать как дистанционное занятие.


Урок- проект Биофабрика-клетка составлен в соответствии с Программой по биологии 5-9 классы ФГОС
Цель урока: обобщить и систематизировать знания о клетке.
Урок рассчитан на 1 час. Может быть использован для проведения дистанционного занятия.
Планируемые результаты
Личностные: формировать умение работать в группе, использовать информацию для установления причинно-следственных связей и зависимостей, объяснений и доказательств фактов в различных учебных и практических ситуациях, ситуациях моделирования и проектирования.
Метапредметные: давать определения понятиям, сравнивать биологические объекты, выделять существенные признаки, уметь обобщать и систематизировать, использовать ИКТ средства.
Предметные: наблюдать и описывать клетки на готовых микропрепаратах,
выделять отличительные признаки живых организмов.
Урок оформлен в виде Google сайта Урок-проект «Биофабрика-клетка»
На каждом этапе учащиеся должны выполнить задание в группе или индивидуально. Оптимальный вариант - провести урок в компьютерном классе. Тогда можно индивидуально выбрать темп выполнения заданий. Но в нашем кабинете биологии просто проектируем страницы сайта (этапы урока) на экран.

Создаём авторские паззлы на Jigsaw Planet
В начале урока интеллектуальная разминка. Сервис Jigsaw Planet нам поможет в этом. Загружаем нужные нам картинки и создаём авторские паззлы. На этом уроке нам нужны растительная и животная клетки. Выбираем сложность паззла (средней сложности), чтобы не терять время.
Интеллектуальная разминка. Собрать паззлы и узнать, чья это клетка.

Загружаем на сайт Google презентацию
Очень удобно для докладчика, есть даже лазерная указка.
Историческая справкаУчащиеся выступают с сообщением об истории изучения клетки

Делаем скриншот
Создаём нужное изображение в Paint (вопросы на шахматной доске) и делаем скриншот. Готовую картинку добавляем на сайт.
Я задаю вопросы. Группы по очереди задают вопросы о клетке и отвечают на них.

Создаём облако слов на ImageChef
ImageChefпозволит создать облако слов из нужных понятий
Я слышу о клетке. Подобрать термины к данным определениям.

Виртуальная лаборатория - это здорово
Конечно, виртуальная лабораторная не заменит настоящей. Но, если не достаточно оборудования, то выручит.
Виртуальная лабораторияВыполняем виртуальную лабораторную работу

Загружаем картинки на Google сайт
Я наблюдаю за клеткой. Выписать названия органоидов, указанных на рисунке.

YouTube всегда под рукой
Просмотреть видеосюжеты и ответить на вопросы нам поможет видео сервис. Лучше, конечно, сделать нарезки. Но продукт для нарезки видео стоит денег. Можно просто остановить видео в нужный момент. "Смешарики" мы посмотрели фрагмент не более 2 минут. А видео о новом направлении "Биопринтинг"посмотрели целиком.

Создаём авторский коллаж на Creat Collage
Здорово, когда можно собрать сразу несколько нужных изображений и создать коллаж. Очень удобно и пригодится при выполнении лабораторной работы по теме "Ткани"
Я сравниваю и устанавливаю связь. Определить в чём особенность клеток ткани, с какими функциями это связано; назвать исследуемую ткань. Заполнить таблицу.
На уроке предусмотрено дифференцированное задание для отдельных учащихся.
Задание для капитанов. Вставить пропущенные слова.
Я делаю исключения. Ответить на вопросы.

Делаем ссылки на страницы других сайтов
Очень удобный сайт, на котором можно пройти тесты онлайн. Надо использовать!
Онлайн-тест «Клетка». Решить тест.
Я делаю выводы. Сделать выводы по уроку.

В ходе урока учащиеся заполняют индивидуальные маршрутные листы.
Задания оцениваются в соответствии с разработанными критериями оценивания.
Для урока-проекта использованы Web-сервисы и интернет источники