Как смешанное обучение меняет школьную архитектуру biarmicus's blog / 25.07.2016 Современные инновации в образовании все чаще заставляют по новому посмотреть на школьную архитектуру - поскольку новые образовательные модели требуют пересмотра традиционных отношений в образовании, а значит и новых способов позиционирования в пространстве субъектов образовательного процесса. Традиционная модель, несмотря на множество ее вариаций, трактует этот вопрос довольно однозначно: учитель - центр и источник знания. Он же и основной контролирующий орган. Отсюда вытекает и оптимальный способ организации пространства: преподавание каждого предмета - в отдельном, отгороженном от всего остального кабинете, парты - в три ряда, ученики - в затылок друг другу, лицом к учителю.Одна из основных задач смешанного обучения - сделать образование сфокусированным на учащихся и существенно расширить форматы их взаимодействия, так, чтобы они могли работать парами, в малых и больших группах. Учительскому столу при этом вовсе не нужно находиться в центре класса. Структуризация времени в смешанном обучении также отличается от традиционного. На общий для всех школьный звонок, жестко отмеряющий 45 минут вне зависимости от того, что происходит на уроке, здесь не подойдет. В смешанном обучении учащиеся могут многократно переключаться между видами деятельности и иметь дело со множеством учебных тем, технически относящихся к разным предметам. Поэтому в школе, где внедряется модель смешанного обучения, гораздо ниже потребность в стенах и гораздо выше - в открытых пространствах, где можно организовывать как индивидуальную работу, так и взаимодействие в группах разного состава. На этих принципах построена, например, архитектура школ Instinsic Schools в Чикаго, США. Использование учащимися Хромбуков в обучении позволило создателям школы даже отказаться от традиционных в американских школах именных ящиков для хранения учебников - весь контент доступен в сети по уникальному аккаунту учащегося. Интересно то, что такой подход к архитектуре школьных зданий, где количество стен и перегородок сведено к минимуму, позволяет не только создать учебное пространство современного типа, но и существенно сэкономить на строительстве здания.