История про то, как мы делали 3D-модель школы... Блог тренера / 31.01.2016 В связи с появлением 3D-принтера в нашей школе в программу по информатике 9-го класса мы внесли 3D-моделирование. Был выбор: начать поурочно изучать какую-то из соответствующих программ для моделирования объемных объектов, в стандартном режиме из урока в урок постепенно усложняя задания и выбирая новые объекты, чаще всего не связанные между собой общей темой... Этот способ опирается на развитие узких предметных навыков, требует следования жесткому поурочному плану, подразумевает привычные схемы оценивания работы, выполненной самостоятельно каждым учеником. Но есть и другой способ — затеять проект и пройти в нем все этапы от разработки плана и самостоятельной постановки задач до получения продукта.Здесь есть все возможности, присущие проектному методу: и работа по группам, и самостоятельный выбор стратегий выполнения работы, и процессное оценивание. А главное все же — возможность получения важного опыта при решении практической задачи.Плюсы и минусы каждого, наверное, уже очевидны большинству читателей. Но второй способ все же пока встречается реже, поэтому решила его описать.Каков был план? Изучить историю постройки здания Снять размеры здания Выделить геометрические формы Определить пропорции модели Сделать эскизы здания Создать 3D модель Обсчитать и проверить 3D модель Испытать 3D-принтер, напечатать прототип Из истории школьного зданияЗдание школы строилось в 1933-1935 годах по проекту архитектора Герберта Йохансона (Herbert Johanson) — одного из самых известных архитекторов Эстонии 20-30-х годов, автора проектов целого ряда таллиннских школ. (ссылка). Здание представляет собой стильный пример архитектурного функционализма. Расположено на перекрестке двух улиц. На улицу Кундери выходит пятиэтажное крыло с классами и элегантной круговой стеклянной башней, в которой размещена эвакуационная лестница. Строение, расположенное вдоль этой улицы, было расширено в 50-х годах, пристройка гармонично вписалась в оригинальный замысел архитектора. На улицу Крейцвадьда выходит более низкая часть здания (в половину высоты основной постройки) с актовым залом, гардеробом, фойе и входной лестницей. Построено из кирпича, оштукатуренного в светлые тона, плинтус отделан полированным известняком. Здание покрыто низкой железной крышей.Перевод с эстонского. Cведения о школьном здании можно найти в Государственном регистре памятников культуры (Kultuurimälestiste riiklik register). Вид на 6-ую школу в начале 50-ых. Пристройки еще нет, она появится позднее. Окрестности школы в настоящее время изменились до неузнаваемости. Фото из архива Jaak Juske, опубликовано в Facebook.Нашей гимназии более 90 лет, а в здание по адресу Таллин, Крейцвальда (Kreutzwaldi), 25 - школа переехала в 1944 году. В годы войны в этом здании был немецкий военный госпиталь, до войны — женская Лендеровская гимназия. В 1957-1959 годах к основному зданию была сделана пристройка, в которой разместился спортивный зал и мастерские.В 2003 году гимназия прошла через капитальный ремонт. С ремонтом школы ее размеры увеличились. Сохранились старые фотографии школы (1,2, 3, 4). И когда уже писался этот пост, в фотоальбоме была обнаружена фотография, на которой запечатлен макет нашего школьного здания. Он хранится в городском музее архитектуры.Интересные ссылкиЮбилейные пригласительные билеты Школьное здание есть и в оформлении школьного дневника.Сайт, созданный к 90-летию школыПрезентация об истории TKVGФотогалерея истории школыОсновные этапы проекта в фотографиях и комментариях1. Поиск картинок и создание своих фотографий2. Измерение размеров зданияДля нахождения двух измерений (ширины и длины) использовались карты Google и встроенный в них инструмент — линейка.Для нахождения третьего измерения было использовано приложение для измерения высоты объектов с помощью смартфонов SMART Measure. Также одной командой на этом этапе использовался лазерный дальномер, работать с которым ребята научились сами.Папка с фотографиями измерения3. Эскизы школьного зданияПосле измерения размеров, Дарья Мамаева нарисовала эскизы нашего школьного здания, используя планшет.Вид на фасад со стороны улицы Кундери.Рисунок сделал Максим Воронин и Александр Никоненко в программе Paint.4. Масштаб модели, анализ форм5. 3D модель здания в программе TinkercadПроекты в Tinkercad, выполненные разными участниками:3D модель школы. Автор Максим Макаров6. Проверка 3D модели и подготовка к печатиБесплатные сервисы устраняют ошибки в 3D-модели перед отправкой на печать.Подробнее...Проверка 3D модели7. Печать на 3D принтереИз записей команд:Каковы основные результаты проекта?Конечно же, для учеников заметнее те навыки, которые они получили, работая в программах или с конкретными устройствами. Важно отметить, что это не только программы 3D-моделирования. Ребятам труднее проанализировать тот опыт, который они получили, работая в команде: распределяя роли, редактируя общий документ или помогая друг другу при выполнении этапов. Но, на мой взгляд, именно такой опыт и является тем самым преимуществом, ради которого стоит ввязываться в подобный проект.Cтатьи по STEAM/STREAM проектамМатематика в стиле "мондриан" и "клее"Математика и абстрактное искусство в STREAM-проектеИдеи в духе STEAM: геометрический конструктор на основе рисунков GoogleИдеи в духе STEAM: PicassoHead как конструкторПостер как форма упаковки информации в STREAM-проекте: Колдер и ВазарелиSTEAM-проект: генератор Кандинского и другие интерактивные апплеты в GeoGebraSTEAM-проект: черный квадрат Малевича в Desmos и GeoGebraSTEAM-проект: треугольник в GeoGebra, как получить картину?STEAM-проект: мозаики Эшера в GeoGebraSTEAM-проект: задачи на картинахПаркеты и площади в DesmosSTEAM-проект: снежинка Коха, треугольник Серпинского и другие фрактальные объекты в GeoGebraSTEAM-проект: по спирали!Рисуем мандалы в GeoGebra, или Чудо поворотной симметрииУрок виртуальной кройки: клетка, полоска, узор...Кривые Безье и воспроизведение картин оп-арта в GeoGebraГеометрия лоскутного одеяла: новые идеи...Богатая математика - бедная математикаМагия и польза японского кроссвордаСпирали и спирографы: джазовые импровизации в GeoGebraЧто общего между снежинкой и оп-артом?"Случайная" красота в GeoGebraБыстрый старт в Geogebra: зимняя темаС тегом Art в GeoGebraМного красного: стратегии поискаНациональный орнамент и математикаИстория про то, как мы делали 3D-модель школы...Прекрасная геометрия на бумаге и не только...Cмотри в зеркало, или Задачи на осевую симметрию в GeogebraКонструкторы узоров для текстиля. Часть первая: рисунки Сони Делоне"Угадать" ситчик! Ткани Варвары Степановой и Любови ПоповойВесенняя тема: создаем банданы и образцы тканей с "огурцами"Математика и искусство — переплетение возможно!АРТ-математика: воплощаются ли идеи?Ловим рыбку в море, или Игры, пазлы, мультики в GeoGebraСуха теория, мой друг, а древо жизни вечно зеленеет...Дни математики, программирования и робототехники в школе: первый опыт 3D STEAM STEM математика