Архив Галактики

Учимся делать совместные презентации в начальной школе

Блог тренера / 24.06.2014

Презентации очень популярны сегодня в школе, причем, их использование настолько разнообразно, что если собрать интересные кейсы, то, наверное, можно сообща написать книжку об этом замечательном инструменте. Причем, из всех видов файлов любого офисного пакета или, например, Диска Google, именно презентация является тем самым инструментом, который шутя осваивают даже младшие школьники. И осваивают часто самостоятельно, без помощи учителя или родителей. Без использования инструкций, просто методом тыка. Это значит, что сегодня нам, учителям, собирать и обмениваться надо не "обучалками" и планами уроков по последовательному изучению всех панелей и режимов, а именно идеями и учебными сценариями.

Давайте поговорим о том, какими могут быть учебные сценарии использования презентаций в начальной школе, в том числе, коллективно создаваемых. Предлагаю "для затравки" несколько сценариев.

Презентация-визитка

Варианты создания визиток могут быть самыми разными. Это можно делать на уроке в модели 1:1 или дать ученикам в качестве домашнего задания. Если опыт у учеников в составлении рсассказа о себе совсем небольшой, лучше начать с действий по шаблону. Ученик получает доступ к презентации, на каждом слайде которой расписано, что именно он должен вписать от себя. Это могут быть вопросы или неоконченные предложения. Объем слайдов тоже может быть разным, но для первого раза лучше предложить не более трех.


Благодарю за идею и воплощение учителя начальной школы Элен Вайно

Презентация о своем хобби или любимом домашнем животном

Такие презентации очень нравятся ученикам начальной школы именно потому, что в них можно использовать много картинок (но не больше одной на каждый слайд). Такие презентации с картинками - хороший повод поговорить об авторстве используемых материалов, о правилах поиска и размещения изображений в презентациях. Да вообще на таком примере ученики смогут научиться работе с картинками на слайдах - вставке, обрезке, сжатию-растяжению и т.д.
Пример презентации, которую я демонстрирую здесь как раз такой - о любимом домашнем животном. Дети работали с презентацией дома, самостоятельно, получив от учителя задание и подробную инструкцию с описанием содержания каждого слайда. Учтем, что язык презентации - эстонский (как неродной).
Прилагаю инструкцию по составлению презентации и ее краткий перевод на русский язык.
Вот такую презентацию создала ученица 4-го класса.


Благодарю за идею и воплощение учителя эстонского языка Райну Рейльян

Представление себя на одном слайде общей презентации

Идею коллективной презентации можно использовать для представления участников учебной активности, например, на уроке иностранного языка (при изучении тем, подразумевающих самопрезентацию, или на старте сетевого проекта). Технология очень проста: каждый рассказывает о себе на одном слайде, добавляя туда короткий текст и фотографию. Презентация собирается очень быстро, прямо на уроке, или за один вечер, если ученики могут работать из дома. Плюс такой сборки состоит в том, что ученики, кроме того, что они учатся рассказывать о своих интересах и хобби, еще и знакомятся друг с другом, поскольку слайды, редактируемые другими, они могут просматривать прямо в процессе создания.

Совместная тематическая презентация

Работаем в модели "перевернутого обучения" (см. о перевернутом обучении в галактических постах Марины Курвитс 1, 2, 3). Ученики получают задание на дом самостоятельно изучить новую тему. Но чтобы время, затраченное на выполнение задания, не оказалось чрезмерным, ученики создают такую презентацию в небольших группах. Каждый ученик создает свой отдельный слайд в общей презентации, подписывая его своим именем. Есть и другой вариант: договариваясь заранее, ученики сами планируют, кто за какую часть работы отвечает. Главное - предъявить общий продукт от группы. Разумеется, этот вариант годится, если ученики уже имеют опыт коллектино распределенной работы и опыт работы онлайн. В этом случае ребята могут сами организовать непосредственную групповую работу синхронную или асинхронную.

Как происходит публикация работ?

Для этой цели можно использовать несколько способов

1. Таблица с коллективным доступом, в которой ученики сами размещают ссылки на свои презентации

2. Ссылки публикуются прямо в комментариях к странице учебного сайта.


Материалы по теме:

Google Docs для создания коллективной презентации