17 интерактивных мгновений лета #шссэ Галактический блог Елены Годуновой / 02.09.2013 1-ый день Интерактивной Декады #шссэИнтерактивная декада #шссэ: Все краски лета в гости к нам...Интерактивная декада #шссэ: Знакомство4-5 дни Интерактивной декады #шссэИнтерактивная декада #шссэ: находки и открытия8-9 дни интерактивной декады #шссэИнтерактивная декада #шссэ: учимся лаконичностиИнтерактивная декада #шссэ: смартмобПочему такое название у итогового поста? - спросите вы...Начавшаяся 13.08.2013 самозаписью, интерактивная декада "Школьная страна: собираем экспедицию", завершившаяся (официально) 30.08 и составила те самые 17 интерактивных мгновений лета, которые нам предстоит осмыслить...Совершенно случайно (уверяю вас!) в итоговом форуме декады также 17 вопросов-мгновений, освещающий ход и результаты вашего, дорогие участники, продвижения по маршруту экспедиции! А процитировать отрывок из рассказа "Жизнь разведчика" (одно из заданий раздела Коротко о главном... показалось в тему! В масштабах вселенной эти 17 дней -мгновения, но для всех нас они стали сконцентрированной энергией слов и дел...17 интерактивных мгновений лета в словах:Ольга Ульянова: "После такого проекта мне хочется расти и расти, Вы словно полили меня дождем знаний, который так вдохновил меня на новый учебный год!!!" Карлыгаш Джарбулова: "Поистине учителя - бриллианты!... засверкали, заискрились, заиграли грани наших талантов!"Татьяна Новикова: "Я теперь поняла, что нужно продолжать работать в Галактике, здесь бывают интересные сетевые проекты".Елена Киреева: "Мне очень понравилось, что были использованы разные формы работы. Кроме того, все коллективные формы ещё и диагностичны (помогают сделать выводы о наличии проблем)".Наталья Котельникова: "Смартмоб, летние удивления, виртуальный педсовет – все найдет место в моей деятельности".Марина Повх: "Самая запомнившаяся трудность - быть блоггером. Всегда хотела научиться грамотно его вести (оформление, гаджеты...). Это мои ближайшие планы - закончить ведение блога, посвящённого экспедиции".Надежда Блуст: "Мотивация, что рядом с тобой в разных уголках России трудятся над таким же заданием, что и ты, 211 человек! И всегда хотелось выполнить задание достойно".Татьяна Кузубова: "Всё просто супер. Старалась анализировать и выносить в свой блог..."Елена Курмаш: "Я с огромным удовольствием выполняла задания. Работа с текстами классиков педагогики просто захватила все мои мысли, пробудило желание работать так же самоотверженно..."Людмила Файзуллина: "Каждый участник - активный помощник для меня". 17 интерактивных мгновений лета в делах:Наши визитки - их на утро 2.09 - 153! А вы знаете, что обозначает глагол scoop в названии сервиса scoop.it , в котором собирались ссылки на ваши визитки? Черпать, копать, выкапывать! Так это же о нас - сколько опыта можно почерпнуть в визитках коллег, скольким творческим открытиям порадоваться, сколько находок выкопать! Думаю, это изучать можно не мгновение, а год! Все визитки замечательные, уже многократно отмеченные, но в конце хочу привести только две работы: одна выполнена Погребняк Л.А. о своей коллеге в паре Ямкиной Е.В. Любовь Алексеевна, несмотря на болезнь, так супер ответственно отнеслась к своему обязательству и доставила радость всем нам до окончания активности! А также хочу отметить визитку А.Ю.Сапожковой , выполненную Е.Н.Подачиной. Спасибо вам огромное за то, что не подвели коллег! А теперь фото от ведущих на память!:Pearltrees - жемчужные деревья, с помощью этого сервиса мы собирали драгоценные находки, чем не жемчуг? участников в разделе И другие классики педагогики. Их оказалось 32! (двое участников не проверили ссылки! - см.комментарии здесь).Ссылки на 92 блога участников собраны с помощью сервиса netvibes в красивую картинку.Название сервиса также можно интерпретировать в наших интересах: netvibes - сетевые потоки/волны, - вот уж точно! Сколько потоков информации, новостей, размышлений и результатов размещено на страницах блогов участников! Хотела бы привести образцовый, на мой взгляд, блог экспедиции, где автор - Сухорукова Надежда Александровна, продумала все: и дизайн, и оформление меню, и содержание каждой страницы, и разместила под рукой все необходимые ссылки. Стоит зайти поучиться и оставить запись в гостевой книге. И хотя создание блога было факультативным, все же большинство участников их вели, несмотря на трудности: "В освоении компьютера к началу конкурса я была на уровне дикаря (как сейчас помню: 18 августа у старшей дочери спрашивала что такое блог и как люди туда картинки впихивают, что вызвало у неё бурное веселье)". Нельзя сказать, что блоги участников в идеальном состоянии - на это требуется определенное время и умения, будем считать, что начало положено, а это главное!Более 90! наименований сервисов в коллекции Сервисы A-Z, около 20 из которых задействованы ведущими для проведения декады.Расцвеченная таблица сервисов A-Z от Ирины Жуковой (см.цветовую классификацию в низу страницы). Спасибо вам, Ирина Викторовна, за идею и ее реализацию!Вами придумано 80 историй 19 жанров по итогам задания 1 в разделе Коротко о главном...! Около 9 страниц (каждая по 20 комментариев) занял форум для задания с фото или рисунком с подписью из 6 слов. Там есть на что посмотреть, уверяю вас!Куда отнести все, не побоюсь этого слова, - выстраданное - на экспресс-педсовете - к словам или к делам? Судя по откликам :"...устала просто физически, думая о проблеме..."; наиболее положительный отклик у меня вызвали: а) мыслительная деятельность во время составления фразы из 6 слов (я даже слышала, как носятся мысли у меня в голове, как шестиклашки по лестнице во время перемены)..."; поняла, что надо изменить, чтобы школа стала школой XXI века. Это по результатам наших виртуальных педсоветов. - то к делам!Секция обучение в XXIвеке - удачных выступлений 34! Несколько примеров:Секция Педагогика Посмотрите, какие разнообразные темы волнуют участников!В секции Психология предложения участников касались всех субъектов образовательного процесса:Проектов по итогам экспедиции насчитано 97! Было трудно, справедливо замечено, что проекты Интел описываются в ходе целого курса, но наша цель, если вы ее правильно поняли - найти единомышленников каждому, сформировать команду и потом уже додумывать все детали проекта вместе! Именно эта цель - достигнута! Обмен идеями состоялся, представлен их широкий спектр от масштаба класса до международного! Держите нас в курсе происходящего!В номинации 1 Параллельные прямые пересекаются? смартмоба Школа 2013 - 20 работ участников, особо (кроме ранее названных) отметим подборку Новиковой Т.Г. с фото из истории школы и ее сегодняшнего дня - одно фото из серии.В номинации 2 "К новому учебному году готовы?": также 20 эпизодов подготовки школ, учителей, учеников к началу занятий. Работа Е.В.Гликман Последние часы тишины... Класс готов! А учитель...В номинации 3 "Мой первый учитель, спасибо Вам! представлено 3 работы. 17 интерактивных мгновений лета в постулатах от классиков педагогики: (в скобках автор работы о классике)1.Дистервег Фридрих: "Плохой учитель преподносит истину, а хороший учит ее находить" (А. Исаева)2 Дистервег Фридрих: "Без стремления к научной работе педагог неизбежно попадает во власть трех педагогических демонов: рутинности, банальности, механистичности" (А.Исаева)3. Д. Карнеги: "Имя человека - самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке" (Петрова Н.З)4. Ян Амос Коменский: "...И притом учить с верным успехом, так, чтобы неуспеха последовать не могло; учить быстро, чтобы ни у учащих, ни у учащихся не было обременения или скуки, чтобы обучение происходило скорее с величайшим удовольствием; учить основательно, не поверхностно и, следовательно, не для формы, но подвигая учащихся к истинным знаниям, добрым нравам и глубокому благочестию." (Т.А. Амирян)5.Джанни Родари: "Игра… Это театр: интересно облачиться в чужой костюм, играть какую-то роль, жить не своей жизнью, перенимать чужие жесты" много лет назад натолкнула меня на мысль о включении в уроки и внеурочные занятия игры и игровые моменты и даже целые театрализованные постановки. (Т.Н.Андреева)6.Е.Н.Ильин: "Все - педагогический инструмент. Не действует один, ищите другой. Самый непроизводительный тот, который взят напрокат" (З.Н.Аникина)7. Л.В. Занков "Ошибка - находка для учителя", а также его принцип "Обучение на высоком уровне сложности, соблюдая при этом меру трудности" (Т.Я Беляевская)8.А. С. Макаренко: "Вы можете быть с ними сухи до последней степени, требовательны до придирчивости, вы можете не замечать их… но если вы блещете работой, знанием, удачей, то спокойно не оглядывайтесь: они на вашей стороне… И наоборот, как бы вы ни были ласковы, занимательны в разговоре, добры и приветливы… если ваше дело сопровождается неудачами и провалами, если на каждом шагу видно, что вы своего дела не знаете… никогда вы ничего не заслужите, кроме презрения…» (М.Л. Назарова)9.В.А.Сухомлинский: "Чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю нужно впитать море света!" 10. В.А. Сухомлинский: В мире есть не только нужное, полезное, но и красивое. С того времени, как человек стал человеком, с того мгновения, когда он засмотрелся на лепестки цветка и вечернюю зарю, он стал всматриваться в самого себя. Человек постиг красоту".11. К.Д.Ушинский "Рассказ по картине, и особенно по картине, нарочно написанной для рассказа, имеет большие преимущества перед самыми красноречивыми рассказами без картин..."12. Януш Корчак "Есть категория мыслей, которые надо рождать самому, в муках, они то есть самые ценные..." (А.Исаева)13. Януш Корчак: "Жизнь - не задачник по арифметике, где ответ всегда один, а способов решения самое большее два..." (И.Горкун)14. К.Д.Ушинский: "… самостоятельные мысли вытекают только из самостоятельно приобретенных знаний" (Н.Н.Котельникова)15. А.М.Лобок "... в привычном для нас слове "образование" самой главной частью он считает "РАЗ", т.е. всякий акт образования является уникальной возможностью в развитии"... (Н.Н.Котельникова)16. С.Т.Шацкий: "...иногда хорошо повторить кое-что хорошее старое с новой силой..." (Е.А.Пономарева)17. С.Т.Шацкий "...для того, чтобы заражать, надо самому быть зараженным и иметь ясную голову и сердце, поскольку это действует вернее слов" (Д.М.Сериклаева)В этих цитатах легко читаются ответы на ваши замечания - почему мы делали так, а не иначе! А с классиками спорить трудно! Или есть желание? Тогда приглашаем вспомнить правила убедительной коммуникации и ими воспользоваться в обсуждении! Впрочем, все ваши замечания служат только одному - сделать нашу следующую активность еще более эффективной!Насколько КПД нашей экспедиции высок, можно судить уже по вашим откликам - это слова, но и по вашим делам - вы уже поделились планами на применение того или иного задания в своей практике, некоторые взяли на вооружение смартмоб, кто-то - общие организационные подходы и структуру, кто-то открыл или вспомнил, или додумал, или произвел идею... Выходов вашей энергии, полученной в ходе экспедиции, очень много, и мы будем рады узнать о вашем опыте. Пишите нам, делитесь своими делами и идеями! Но обращаю ваше внимание, коллеги, на главную страницу, базового сайта экспедиции , где расположена вот такая ссылка на лицензию Creative Commons:Как следует из лицензии, Вы можете свободно:делиться — копировать, распространять и передавать другим лицам данное произведение, использовать произведение в некоммерческих целях при обязательном соблюдении следующих условий:«Attribution» («Атрибуция») — Вы должны атрибутировать произведение (указывать автора и источник) в порядке, предусмотренном автором или лицензиаром (но только так, чтобы никоим образом не подразумевалось, что они поддерживают вас или использование вами данного произведения).Без производных произведений — Вы не можете изменять, преобразовывать или брать за основу это произведение. При любом повторном использовании или распространении, вы обязаны чётко сообщить всем другим о данных условиях лицензии для этого произведения. Лучший способ сделать это — предоставить ссылку на эту веб-страницу.Говоря простым языком, следует всегда указывать авторов этой образовательной активности, не использовать ее под своим именем, давать ссылку на сайт, где вы узнали о заданиях и способах их применения.Итак, на утро 2.09 в таблице листов продвижения зафиксировано 58 ссылок! Часть участников не открыла нам доступ к просмотру, об этом есть пометки, помогите нам увидеть ваш труд и оценить его по достоинству! Однако, в итоговом форуме 73 отзыва! 6-словие: Лист продвижения и итоговый форум? Смогу! Измененная вопреки правилам формулировка означает только одно, что мы в вас уверены... и ждем каждого (по моим подсчетам еще 20 человек!), кто хочет закончить участие в экспедиции (пишите о своей готовности и обстоятельствах).В.В.АненнковЧто напоследок вам сказать, дорогие участники? Мы в восторге от вашего участия! Это был уникальный опыт как по содержанию (все задания - оригинальные авторские разработки, кроме визитной карточки учебного проекта от Интел), так и по творческой атмосфере взаимодействия, по теплым дружеским связям и взаимной поддержке, по многообразию лиц, результатов, регионов-участников, широкой профессиональной палитре и даже некоторому гендерному разнообразию! Для ведущих - это также уникальный случай сотрудничества и партнерства, пока единственный, но все же, надеюсь, повторимый! Особая сердечная благодарность партнеру по проекту Елене Александровне Пономаревой за 120% включение в него на всех этапах реализации!До новых встреч, друзья, на просторах интернет и Галактики! Ведь Галактика - (это слово образовано от др.греч. и означает молоко) - стала для многих основным продуктом питания их ума, развития, сердца и чувств!Видение Галактики от Валентины НовоселовойP.S. Участников из Республики Удмуртия, Новосибирской и Псковской областей приглашаю для участия с 3.09 по 12.09. 2013 г в рамках региональных конференций на свой МК "Twitter+Blogger=эффективные средства обучения". Завтра начинаем!P.P.S. Об итогах работы с листами продвижения сообщим дополнительно! Интерактивная декада шссэ