Архив Галактики

Про молодых ребят, которым мало места и их наставников (по итогам конференции "Социальные лифты для талантливой молодежи")

Блог редактора / 16.06.2012

На днях состоялась интереснейшая конференция «Социальные лифты для талантливой молодежи - лучший российский опыт», собравшая много креативного и деятельностного народа из области образования (представители школ, вузов, крупных компаний, государства). Организаторы – акционерная финансовая корпорация (АФК) «Система» совместно с МГУ имени М.В. Ломоносова в партнерстве с газетой «Ведомости».

В рамках конференции был подписан меморандум о взаимопонимании: «Компания Cisco стала первой, поддержавшей проект «Лифт в будущее», - замечает Елена Шмелева – вице-президент благотворительного фонда «Система». - Безусловно, партнерство с Cisco, признанным мировым лидером в области сетевых технологий, очень важно для наших участников. Первое совместное мероприятие АФК «Система» и Cisco состоится уже в августе текущего года. Специалисты Cisco проведут серию мастер-классов для школьников по развертыванию и настройке домашней локальной сети в рамках летней научной школы для одаренных детей «Лифт в будущее»». К сентябрю партнеры по соглашению разработают и запустят творческий конкурс в сфере инфокоммуникационных технологий для школьников, студентов, магистрантов и аспирантов, а также их кураторов. Конкурс потребует не только личных усилий школьников в реализации проектной работы, но и их сплоченной командной деятельности по освоению теоретического и практического материала. Проектная часть будет выполняться на базе региональных обучающих учреждений Сетевой академии Cisco и дочерних компаний АФК «Система». Для постановки задач и оценки работ участников будут приглашены ведущие российские и зарубежные специалисты в сфере ИТ. Победителям конкурса будут предоставлены стажировки в компаниях-партнерах проекта «Лифт в будущее», гранты на обучение, повышение квалификации и дальнейшее развитие своих проектов».

За 5 часов работы было заслушано более 20 докладов, каждый из которых достоин внимания педагогической общественности. К сожалению, даже пересказав их, не сложится того ощущения высоко профессионального сообщества, предлагающего новые решения, развивающегося, экспериментирующего, обладающего большим творческим потенциалом. Но некоторые тезисы для анализа и ссылки на достойные активности и программы для молодежи, нацеленной на профессиональный рост, а также полезные и взрослым наставникам, я постаралась донести, не утаив ни одной. Радует факт, что все-таки есть варианты для тех, кто хочет добиться определенных целей в жизни и стать высококлассным специалистом.

Елена Шмелева, вице-президент, руководитель департамента проектов, БФ «Система», директор НОЦ «Институт развития интеллектуального потенциала молодежи»
Задачи новой программы:

Восстановление качества научно-технического образования в стране.
Возвращение интереса молодежи к инженерным профессиям и поднятие их престижа.
Развитие потенциала молодежи в техническом творчестве.
Генерация новых идей и решений.
Личностное развитие молодежи: социальное и культурно-эстетическое.
Реальная подготовка квалифицированных специалистов от средней школы до непосредственного трудоустройства.

Мы не имеем действенных механизмов в профессиональной социализации. Необходимо формирование кадрового резерва и создание условий для проектной работы.
Взросление молодежи происходит в новых сложных условиях.
Необходимо ощущение собственной важности как детям, так и взрослым.
Объект новой программы – не учреждение или среда, а Человек. Особенность - индивидуальный подход к каждому участнику программы.
Будет еще одна возможность проявить себя под руководством кураторов. Кураторами могут быть студенты (для школьников) и представители крупных компаний и корпораций, а также государственных учреждений (для студентов и аспирантов).
Возможность самоорганизации групп участников и в социальных сетях.

Уже сегодня в программе 24000 участников.
Приглашаем в программу!
Подробнее о программе «Социальные лифты для талантливой молодежи»

Алексей Николаев, директор программы по работе с вузами России и развитию технологического предпринимательства
(некоторые тезисы выступления)
- Технологии, сами по себе не хороши, ни плохи. Мало изобрести, надо понять, как изменится жизнь общества, бизнеса с внедрением той или иной технологии.
- Лидерство, стремление к позитивным изменениям, самообразование, инновационность, креативность, системное и стратегическое мышление, способность работать в команде в условиях непредсказуемости – важные качества молодого специалиста.
- Основные прорывы делаются сегодня на стыке отраслей знаний. Следовательно, учиться стоит постоянно и серьезно.

Яна Стрельцова, руководитель направления «Развитие механизмов государственно-частного партнерства в образовании в ГБНУ НИИ развития профессионального образования Департамента образования города Москвы
Школа будущего – это гибкая open-source платформа образования, которая привлекает новые ресурсы, быстро реагирует на изменения в обществе. Процесс обучения будет строиться через действие, обязательное условие – индивидуальный подход. В прошлом году в некоторых школах Москвы Департамент образования проводил такой эксперимент под названием «Успей стать успешным». Оказалось, что благодаря наставникам, ученики начинают более мотивированно относиться к изучению школьного материала, а практика в офисе, решение реальных задач из практики, экспертиза проектов школьников ведущими экспертами стали для ребят значимыми событиями в выборе их профессии. С сентября стартует новый этап проекта, где есть место изобретателям, исследователям, предпринимателям.

Григорий Кондаков, директор центра развития IT образования МФТИ
Перспектива школьного обучения при сокращении часов по различным предметам – это выход обучения из стен школы в сетевые сообщества, где могут быть организованы не «формализованные задания-проекты» для натаскивания к ЕГЭ, а нестандартные задачи, при решении которых видно, как у ребят работает голова.

Любовь Стрельникова, гл.редактор журнала «Химия и жизнь», член экспертного совета Политехнического музея
(некоторые тезисы выступления)
- Если государство по-настоящему что-то захочет донести – оно это сделает (вспомним предвыборные кампании). Судя по отрывочным разговорам о важности инженерных специальностей, желание на уровне государства в этом направлении еще недостаточно сформированное. Но оно сформировано у нас, граждан, любящих свою страну, в которой жили наши отцы и деды, где мы родились и выросли. Программа «Социальные лифты для талантливой молодежи» - один из шагов от слов к делу.
- Важно, чтобы дети от скачивания информации перешли к деятельности руками и мозгами.
- Было бы прекрасно, если бы ребята учились не «для учителя», а с сознанием необходимости своего реального вклада в будущем в развитие человечества.
- Надо поощрять фантазии и мечты, так как прагматизм хорош, как и все в мире, дозированно.

Павел Бетсис, руководитель бизнеса Cisco в России и других странах СНГ
Об академиях Cisco. Деятельность академий Cisco носит некоммерческий характер и нацелена на фундаментальную подготовку специалистов по теории и практике проектирования, строительства и эксплуатации локальных и глобальных сетей с применением общепризнанных стандартов. За 14 лет своего существования сеть академий Cisco приобрела всемирный масштаб. Ныне они действуют в 165 государствах, включая Россию и большинство других стран СНГ, а число таких обучающих заведений увеличилось с 64 в 1997 году до 10 тысяч. Таким образом, академии Cisco представляют собой самый большой виртуальный учебный класс на нашей планете: в них одновременно получает знания 1 миллион студентов.
Академии Cisco используют электронную модель образования (e-learning), сочетающую web-обучение с занятиями под руководством преподавателей. Она включает в себя лабораторные работы, дающие практические навыки проектирования, строительства и обслуживания компьютерных сетей.
Академии Cisco являют собой пример взаимовыгодного сотрудничества между ИТ-индустрией и учебными заведениями. Академии Cisco обеспечивают жизненно важную технологическую поддержку и средства, являющиеся существенным дополнением к ограниченным ресурсам образовательных учреждений. Слушатели же академий получают возможность приобрести знания и навыки, необходимые для работы в условиях все более технологически зависимой экономики.
Подробнее об академиях Cisco.

Григорий Тарасевич, редактор отдела науки журнала «Русский репортер», руководитель летней школы журналистики
Наша летняя школа журналистики – альтернатива классическому образованию. Мы ни к кому не обращаемся за помощью – так проще, а работаем в самоорганизующихся группах, потому что интересно.

Рауф Алиев, директор по исследованиям и образовательным проектам Mail.ru Group
Представил несколько интересных проектов: Технопарк@Mail.Ru (Mail.Ru Group и МГТУ им. Н.Э. Баумана) и Форум Технологий, который пройдет осенью 2012 г., где будет представлен новый опыт, лекции звезд отечественных и зарубежных специалистов.

Михаил Поваляев (Филипповская школа, г.Москва, директор)
(некоторые тезисы выступления)
- Вырезаны высокие регистры в образовании. Мы достигли успехов в массовом образовании (исполнители), но образование Творца утрачено.
- ИТФ топчем, развивая Сколково.
- Лифт должен двигаться не только вверх, но и вниз, увозя некоторых из системы, с определенных должностей, снимая некоторые обязанности.

Инесса Грикурова, руководитель программ корпоративной ответственности «Майкрософт .рус»
http://research.microsoft.com – проект для будущих ученых из разных стран (в т.ч. летние школы и стажировки)
Imagine Cup - это крупнейшее в мире международное технологическое соревнование для студентов. В нем могут принять участие студенты, аспиранты и школьники старших классов (старше 16 лет), энтузиасты и все творчески настроенные; участвуйте в команде или индивидуально. На момент проведения конкурса участники должны проходить обучение в учебном заведении.
Microsoft University - образовательный проект для студентов любых специальностей. Курс «Не тупи! Заточись!»– это 9 бесплатных открытых лекций! Разные специальности и навыки от экспертов Microsoft и внешних специалистов (маркетинг, реклама, IT, технологии, стартапы, PR, навыки переговоров и многое другое)! Возможность понять, чем ты хочешь заниматься в будущем, и каких знаний тебе не хватает. Найти области деятельности, где ты бы хотел чему-то научиться. Посмотреть, как реализуются большие проекты в крупных международных компаниях, а также посоветоваться с экспертами Майкрософт.
Неважно, какая у тебя специальность: гуманитарная или техническая. Смотри лекции онлайн или приходи на выступления экспертов в Москве.
Курс подготовлен в совместном партнерстве с Открытым Университетом Сколково и Microsoft.

Андрей Очеретный, руководитель группы образовательных проектов компании ABBYY
ABBYY студентам и школьникам ABBYY Labs – это образовательный IT-проект от ABBYY, в котором группы студентов под руководством сотрудников компании решают реальные задачи, стоящие перед разработчиками в компании. Процесс работы организован следующим образом: основная задача проекта делится на подзадачи, каждую из которых будет решать определенная команда. Внутри команды тоже есть свое деление: каждый участник берет на себя определенную роль, которую и выполняют в течение хода всего проекта. За деятельностью ребят следит сотрудник компании, который делится теоретическими знаниями и практическими навыками, а помогает ему в этом HR-специалист.
Один такой проект под названием MathOCR уже реализован в МФТИ в рамках годового технического курса «Инновационный практикум», где ребята занимаются разработкой программного модуля распознавания формул. В этом году мы предлагаем два новых проекта: создание лингвистических игр на основе технологий ABBYY и разработка вопросно-ответной системы как готового приложения для поиска информации по FAQ. Первый из которых будет вести куратор Math OCR Андрей Андрианов, а второй – сотрудник компании Алексей Штукатуров. Стоит отметить, что ABBYY планирует создание малого инновационного предприятия на основе проекта с лингвистическими играми.
Мы стараемся максимально приблизить условия работы участников проекта к реальным. Ведь задача ABBYY Labs состоит не только в развитии навыков программирования у студентов, но и умения работать в команде, что, несомненно, пригодится в будущей работе участников проекта. В ABBYY Labs могут принять участие не только физтехи, но студенты других вузов, а также школьники и аспиранты. Студенты МФТИ могут зачесть себе участие в ABBYY Labs как семестровый или годовой технический курс по выбору.

Ссылки для информации и работы

http://shad.yandex.ru - школа анализа данных Яндекса.
http://www.microsoft.com/ru-ru/student/default.aspx - студенческая территория
http://www.techdays.ru видео-портал по современным технологиям и разработке.
http://eduso.ru - олимпийские соревнования по рабочим профессиям .
http://telecomideas.ru - II конкурс молодежных инновационных проектов в сфере телекоммуникаций «Телеком Идея» в рамках программы «Система «Лифт в будущее» по поиску, поддержке и развитию талантливой молодежи (организатор компания «Мобильные ТелеСистемы»(ОАО МТС)).
http://www.grsmena.ru - «Гражданская смена» (ГС) - кадровый студенческий проект Правительства Москвы, который осуществляет свою деятельность с 2005 года. Кадровый проект – потому что предоставляет реальную возможность для трудоустройства. Студенческий проект – потому что основные его участники студенты московских вузов. Сегодня проект «Гражданская смена» объединяет более 5 тысяч молодых людей из различных вузов столицы.
«Фемтоскан Онлайн Практикум» – полностью оборудованная лаборатория на 7-25 рабочих мест. Студенты в лаборатории получают первоначальные знания нанотехнологии за 5-6 занятий. Более подробное изучение может быть достигнуто посредством Интернет доступа к лаборатории (из дома, лаборатории или интернет-кафе).
Программа «Молодежный бизнес России»
Обучение и мероприятия компании Cisco
Агентство стратегических инициатив: социальные проекты, поддержка инициатив (например, восстановление центров науки и творчества).

И, в заключение, цитата из пресс-релиза мероприятия для формирования целостности происшедшего:

14 июня состоялась первая ежегодная конференция, организованная акционерной финансовой корпорацией (АФК) «Система» совместно с МГУ имени М.В. Ломоносова в партнерстве с газетой «Ведомости». В рамках мероприятия руководитель бизнеса Cisco в России и других странах СНГ Павел Бетсис и вице-президент благотворительного фонда «Система» Елена Шмелева подписали меморандум о взаимопонимании. Документ призван способствовать формированию сотрудничества между АФК «Система» и Cisco в том, что касается повышения качества ИКТ-образования в учебных заведениях, участвующих в проекте «Лифт в будущее».
Проект по поиску, поддержке и развитию талантливой молодежи «Лифт в будущее» создан АФК «Система» для старшеклассников и студентов. В рамках проекта планируется создать первую всероссийскую молодежную сеть с системой кураторства. Задачей куратора станет помочь молодому человеку разработать индивидуальную траекторию дальнейшего обучения и социального развития. Роль кураторов возьмут на себя востребованные профессионалы из различных отраслей экономики, образования, науки, государственной службы, творческой сферы, спорта.
В соответствии с условиями меморандума, компания Cisco на безвозмездной основе предоставит сетевое оборудование и доступ к своим образовательным программам. Партнеры по соглашению планируют использовать возможности программы Сетевой академии Cisco. Кроме того, обе компании намерены совместно организовывать олимпиады, форумы и летние школы с целью поддержки талантливой молодежи в России.

Существенно расширится и функционал интернет-портала проекта «Лифт в будущее». Компания Cisco предоставит для портала систему проведения веб-конференций (WebEx), а также обучающие веб-курсы и тренинги. В свою очередь, редакция портала проведет конкурс на лучшую историю успеха выпускника Академии Cisco, а также опубликует репортажи с всероссийских студенческих и школьных олимпиад Cisco по сетевым технологиям, в которые будут вовлечены молодые участники проекта «Лифт в будущее».