Конкурс юных изобретателей в школе bibun@list.ru / 29.03.2011 Уважаемые коллеги, как изобретатель и рационализатор со стажем, предлагаю поработать над организацией и проведением конкурса юных изобретателей в школе, в качестве проекта, направленного на повышение мотивации к изучению школьных предметов с использованием знаний, полученных на школьных уроках, так сказать, с прицелом на профориентацию.В каждом нормальном человеке природа заложила способности к изобретательству - он создан по образу и подобию Творца. Человек постоянно что-то выдумывает, что-то творит, но не всегда обращает на это внимание или забывает об этом. Задача конкурса выявить и развить эти способности. Предлагаю свое видение такого конкурса. Было бы интересно обсудить и усовершенствовать его с коллегами.Задания для изобретательского творчества в конкурсе таковы, что их может решить любой школьник, начиная с младших классов. Конечно, уровень этих предложений, их сложность и полезность будут зависеть от наблюдательности, умения сочетать различные предметы и явления, находить в них неожиданные стороны и возможности, и главное, от накопленных знаний и умений, полученных при изучении школьных предметов.Жюри конкурса с доброжелательностью будет рассматривать каждое предложение, как бы оно не было оформлено. Но постепенно следует стремиться делать это грамотно и правильно.По возможности, каждое техническое предложение следует оформлять на отдельном листе с указанием класса, школы, фамилии возраста и адреса.На рисунке устройства необходимо пронумеровать все основные позиции (узлы и детали). В описании отдельно необходимо перечислить и назвать эти позиции. Например: 1-ёмкость, 2-жидкость, 3-трубка, 4-расходный резервуар, 5-клапан, и т.д.Далее в описании надо рассказать, как это устройство работает со ссылками на позиции (номера деталей или узлов).Эффектно смотрится, если принцип работы устройства показан в 3D модели или с помощью анимации.Хорошо было бы также указать: какие достоинства и недостатки имеются в похожем устройстве, которое взято за основу изобретения (прототип), где его можно применить по другому назначению, была ли построена модель устройства и как она работала, можно ли своими руками изготовить модель по своему предложению и в какие сроки какие материалы для этого понадобятся.Темы для предполагаемых заданий конкурса юных изобретателей:1. Придумать автоматическую кормушку для рыбок в аквариуме.2. Сконструировать устройство для полива комнатных растений.3. Создать увлажнитель воздуха для помещений или теплиц.4. Где и как можно употребить покрышки от автомобилей.5. Как с пользой применить пустые пластиковые или стеклянные бутылки.6. Предложить способы и устройства, в которых бы использовался природный холод.7. Предложить способ аэрации (насыщения воздухом) прудов или озёр с помощью природных явлений (ветер, солнце, холод и т.д.).Что скажете, коллеги? изобретатели конкурс школа