Архив Галактики

SMART Classroom Suite. Общий обзор

Блог учителя информатики / 14.05.2011

Продолжу рассказывать о программе SMART Classroom Suite.

Первая статья "Как технологии изменяют образовательный процесс"

Продукт объединяет в себе четыре образовательных приложения SMART: SMART Notebook, SMART Sync, SMART Notebook SE (Student Edition) и SMART Response CE. Вместе эти программные приложения позволяют учителям сделать все: от создания урока до оценки знаний учащихся.

С помощью программного обеспечения Notebook учитель имеет доступ ко всем урокам из одного места. Интуитивно понятные инструменты и функции позволяют легко создавать и управлять работой интерактивных уроков. При совместном использовании Notebook и Notebook SE у учеников есть возможность создавать собственные интерактивные задания и обмениваться файлами с учителем.

Программное обеспечение Sync помогает учителю контролировать компьютеры учеников, управлять ими, тем самым поддерживая внимание детей на занятии. Объединив Sync с Notebook, учителя могут организовывать индивидуальные или групповые работы.

С помощью Notebook SE ученики также могут делать заметки, сохранять и упорядочивать файлы, и отслеживать сроки. При объединении Notebook SE с Sync они могут сотрудничать и общаться друг с другом и учителем.

Response CE позволяет учителю узнать, насколько хорошо каждый ученик понимает материал. Учитель может давать быстрые или готовые вопросы, расширенные изображениями и мультимедиа. Он сразу увидит результаты, которые автоматически подсчитываются и записываются во встроенную зачетную книжку.



Одна из ключевых функций SMART Sync - организация сотрудничества. Она позволяет учителям организовать учащихся на небольшие группы, чтобы совместно работать над заданием. Ее логика: Подумай -> Создай -> Группа -> Поделитесь.

• Подумайте - Ученики самостоятельно работают над задачей
• Создай - Каждый студент индивидуально решает, представляет ответ в цифровом виде
• Группа - Ученики случайным образом делятся на группы по два-три человека
• Поделитесь - Ученики представляют свои идеи другим членам группы путем обмена экранами, они работают, пока не придут к консенсусу, после чего один ученик представляет файл от имени группы