Архив Галактики

Видео в обучении

lenokbukina's Блог / 20.09.2015

Мел и тряпка, как основные «орудия труда» учителя, уходят в далекое прошлое, им на смену приходят современные технологии. Преподаватели всё чаще прибегают к использованию видео в процессе обучения. Проблема применения видео на уроках обсуждалась на Галактике, на форуме «Видео в обучении».

Многие учителя собирают видео материалы в интернете, создавая собственную видеотеку. Перед тем как использовать, просматривают видео, проводят хронометраж, учитывают при показе нормы СанПин.

Поэтому учителя не только используют готовые ресурсы, например, такие как http://interneturok.ru, http://znaika.ru/, Интернет-журнал "Химия и химики", но и создают собственные учебные видеоролики.



Создание видео непростая задача. Преподаватель может обеспечить качество учебного видео не имея в своем распоряжении видеостудии, группы программистов и дизайнеров. Как это сделать?
Вице-президент общественной организации «Профессионалы дистанционного обучения» Каллиников Павел Юрьевич, выделяет 9 шагов успешного создания учебного видеоролика.
1. Выбор типа видео
Видеоскрайбинг
Скринкасты
Видео-инфографика
Инфографика данных
Демонстрации
Записи синхронов
Объективная съемка
2. Подготовка материалов
Презентации являются промежуточным материалом для создания видеоролика. Не надо включать в них информацию, делающую их самостоятельным учебным пособием, например, избыточный текст, длинные определения и т.п.
10 ошибок при презентации проекта
Презентация в конечном итоге станет роликом, в котором важна будет не только графическая часть, но и звуковое сопровождение, а также темп смены кадров и появления различных текстовых и графических объектов внутри кадра.
Используйте готовые шаблоны, специально для учебных презентаций
Тезисы короткие, иллюстрации крупные и контрастные.
3. Запись ролика



4. Озвучка ролика
Используйте для записи ролика гарнитуру наушники-микрофон, не обязательно дорогую, но без явного брака в записи звука. Перед записью отрегулируйте громкость записи в микрофоне, так чтобы микрофон не входил в зону насыщения, даже в самые громкие моменты записи.
Озвучка должна выполняться в свободном стиле, разговорной речью. Говорить надо правильно, недопустимы ошибки в словах и словосочетаниях, неверные ударения.
5. Структура ролика
Внутри ролика должна быть своя структура - он не должен быть монотонным.
Интерактивность, тесты, контрасты.
6. Монтаж
Всё лишнее должно быть отрезано, особенно тишина и длинноты в речи.
Можно для фона использовать тихую, спокойную музыку, которая должна соответствовать замыслу ролика.
Картинка в картинке, наезды, сложные композиции
Переходы, футажи, эффекты очень осторожно.
7. Публикация
Сохраняем смонтированный ролик в стандартном разрешении и формате
Выбираем облачный сервис
Выбор плейлиста
Загрузка обложки видео
Настройка интерактивности
8. Акценты
Промо-ролик видеокурса
Красивая, стильная, узнаваемая заставка в роликах
Использование стильного оформления, футажей.
Фирменный стиль вашего ролика
9. Использование
Максимизируйте повторное использование видеоролика
Создайте свой видеоканал, разместите ролик в нём
Разместите ролик в СДО, в одном или нескольких курсах
Дайте ссылку на ролик в своем блоге, в социальных сетях




Недавно я узнала о возможности создавать учебные видеоролики с помощью онлайн видеоредактора WeVideo https://www.wevideo.com/ .

• Регистрация с Аккакунта Google (т.е. необходимо иметь электронную почту Google)
• Сервис построен на технологии Adobe Flash
• Простотой интерфейс: стандартные панели: временная шкала, окно просмотра, окно библиотеки изображений, видео, музыки
• Загрузка своих медиа файлов
• Библиотека эффектов, переходов, анимации
• Вставка текстовых полей, заголовков, титров
• Инструменты для монтажа
• Возможность коллективного монтажа
• Публикация на Диске Google, YouTube. Выгрузка на компьютер