3D-моделирование в графическом пакете Blender как средство формирования профессиональных компетенций Teleskop's Блог / 27.06.2015 В посте пересекутся две близких мне темы: среднее профессиональное образование (СПО) и свободное программное обеспечение (СПО). Получается СПО в квадрате. В июне я проходила курсы повышения квалификации по программе «Создание инновационного образовательного пространства в учреждениях среднего профессионального образования». Одно из заданий курсов заключалось в том, чтобы предложить элементы инновационного содержания в программы дисциплин и профессиональных модулей. Проанализировав свои разработки и возможности, я предложила тему "3d-моделирование в графическом пакете Blender". Поделюсь своим опытом преподавания темы и видением перспектив её применения.Изучение темы "3d-моделирование в графическом пакете Blender" позволит добиться следующих целей: познакомить учащихся с современными принципами и методами создания 3D-моделей; развить творческие способности учащихся и навыки конструирования и 3D-моделирования. Для достижения поставленных целей педагогу надо решить ряд задач: дать представление об основных возможностях Blender; научить учащихся создавать трехмерные модели в Blender; провести проектную работу; развить интерес к информационным технологиям, компьютерному моделированию; указать возможности применения 3D-моделирования в различных сферах профессиональной деятельности. Изучение темы "3d-моделирование в графическом пакете Blender" возможно в качестве раздела дисциплины «Компьютерная графика» или в системе дополнительного образования (кружок, курс по выбору и т.д.).Актуальность темы обусловлена практически повсеместным использованием трехмерной графики в различных отраслях и сферах деятельности, знание которой становится все более необходимым для полноценного развития личности и дальнейшей профессиональной реализации учащихся. Для изучения выбран графический пакет Blender, который по сравнению с другими средами трёхмерного моделирования, обладает рядом преимуществ. Во-первых, он распространяется по лицензии GNU General Public License, что для конечного пользователя означает бесплатность его распространения и свободу копирования. Во-вторых, его многоплатформенность. В-третьих, богатейший функционал программы.Перечислю перечень дисциплин курсов основного образования и тем, входящих в эти курсы, для которых окажутся применимы возможности Blender: Информатика. Темы: моделирование; графика. Математика. Темы: разделы стереометрии. Физика. Темы: кинематика; динамика. Черчение. Темы: выполнение чертежей предметов с использованием геометрических построений; построение чертежей, содержащих сечения и разрезы. Существует взаимосвязь выбранной тематики для обучения учащейся молодежи с существующими в нашем регионе промышленными предприятиями, научными разработками, культурными направлениями деятельности.В нашем городе находится завод "Гранит-М". Предприятие является практически единственным в России производителем современного гальванического оборудования с применением листового полипропилена и фторопласта собственного изготовления. Технологические возможности предприятия позволяют изготавливать автоматизированные и механизированные гальванические линии нового поколения, для любого вида покрытий, осуществляет монтажные и пусконаладочные работы на предприятиях заказчика со сдачей под "ключ". В связи со сложностью и разнообразием поступающих заказов оказываются очень востребованными специалисты, владеющие навыками 3D-моделирования для разработки чертежей. Уже несколько выпускников нашего колледжа приняты в конструкторский отдел предприятия "Гранит-М". Практические работы у нас проводятся двух типов. На первом этапе освоения программной среды даю учащимся пошаговые инструкции для выполнения. На следующем уровне овладения навыками работы в Blender предлагаю только образец модели. Задача учащихся самостоятельно разобраться с алгоритмом выполнения. Для обобщения и закрепления темы применяется метод учебных проектов. В конце курса каждый учащийся выполняет индивидуальный проект по созданию 3d-модели в качестве зачётной работы. Проектная деятельность учащихся — сфера, где проявится союз между знаниями и умениями, теорией и практикой. Темы для проектов ребята выбирают самостоятельно.Главная идея такой свободы выбора состоит в следующем: с большим увлечением выполняется ребенком только та деятельность, которая ему интересна. Суть такой методики состоит в том, что учащийся в процессе работы над интересующим его проектом, постигает новые функции графического редактора за счёт решения сложных задач, возникающих в ходе конструирования. Кстати, работы студентов получили высокие оценки на областной олимпиаде «Творчество — основа развития региональной экономики», о чём я рассказывала в посте "Как победить в виртуальной реальности".Существуют трудности в изучении курса. Blender имеет репутацию программы сложной для изучения. Практически каждая функция имеет соответствующее ей сочетание клавиш, и учитывая количество возможностей, предоставляемых Blender, каждая клавиша включена в более чем одно сочетание. Требуется время, чтобы ознакомиться с интерфейсом программы. Кроме того, не у всех развито пространственное воображение, поэтому некоторые учащиеся испытывают затруднения в трёхмерном моделировании. Находятся факторы, способствующие развитию мотивации учащегося к дальнейшему изучению тематики, представленной в учебно-методической разработке. Первый фактор. Учащихся могут привлечь колоссальные возможности графического пакета Blender, которые им надо демонстрировать на примерах удачных работ, выложенных на официальном сайте и в Интернет-сообществах. Blender используется в киноиндустрии для создания полнометражных и короткометражных фильмов, в рекламной продукции, для эффектной презентации, например, при строительстве жилого комплекса или дизайна автомобиля. В среде Blender можно создавать интерактивные игры. Таким образом, мы непременно просматриваем мотивационные ролики о возможностях изучаемой программы.Второй фактор. Гигантские перспективы 3D-моделирования и 3D-печати в недалёком будущем, которое, судя по сообщениям из технических лабораторий, уже наступило. Это напечатанные автомобили, медицинские протезы, комплектующие для космических аппаратов и многое другое. И, как следствие, возможность дальнейшей профессиональной деятельности связанной с 3D-моделированием. Специалисты в 3D-моделировании будут востребованы в медицине, архитектуре, конструировании, строительстве, в общем, везде и всюду. Для ознакомления учащихся с этими возможностями проводим семинар "3D-моделирование: сегодня и завтра. Реальность и перспективы", на котором ребята выступают с докладами и презентациями. Видятся следуюшие пути развития курса "3d-моделирование в графическом пакете Blender" . Первое - отметим постоянное совершенствования графического пакета Blender. Периодически выходят новые версии программы, что требует от преподавателя постоянной доработки и переработки лекционного материала и практических работ.Второе направление развития курса - это усложнение курса, добавление разделов, посвящённых созданию интерактивных игр, что потребует времени и увлечённости и от преподавателя, и от учеников. Повысятся также требования к производительности компьютеров. Третье направление развития курса - это воплощение созданных учащимися компьютерных моделей с помощью 3d-принтеров. Для чего потребуются эти самые 3d-принтеры.Перечень полезных ссылок для изучения Blender1. "3D-моделирование в Blender". Курс для начинающих в составе образовательной программы дополнительного образования детей "Лаборатория юного линуксоида"2. 3D моделирование. Blender. Уроки3. Blender Basics 4. Сайт разработчика 3d-моделирование blender среднее профессиональное образование