Мы успели нашКОДИТЬ Блог Ольги Муриной / 12.12.2014 – Знаете ли вы, что такое IT? – Нет. – А кого называют IT-шником? – Гениальных компьютерщиков.Так начинался у нас Час Кода в 6 классе. Я надеюсь, мы не навредили коллегам из России, выступив за ближайшую к нам Смоленскую область. Простите нас, но так привлекательна была акция и отзывы на нее, так актуально для меня поднять интерес к программированию, что я поддалась соблазну принять участие в акции.Это был, пожалуй, самый «нерабочий» урок из всех, которые я провела за 17 лет педагогической практики, но вовлечены в работу были все без исключения. Это был самый свободный урок – ребята свободно перемещались по классу, подходили друг к другу за консультацией. Это был самый шумный урок, но шум был рабочим, шли обсуждения, дети примеряли на себя образ Ам Няма, чтобы понять, в какую сторону он должен повернуть, перемещаясь по лабиринту. Впервые шум меня не раздражал, а радовал. За весь урок я не сделала ни одного замечания по поводу дисциплины. Детям разрешено было шКОДИТЬ, и шКОДИЛИ они с большим увлечением в сотрудничестве друг с другом. Выполнить все задания оказалось важным для каждого. Меня приятно удивило то, что моя помощь ребятам оказалась минимальной, они с легкостью самостоятельно освоили увлекшее их занятие.Сколько было радости, когда все 10 уровней были пройдены! «Ура! Мы справились!» – я тоже не смогла сдержать эмоции. Я показала ребятам, как можно получить сертификат о прохождении Часа Кода. Наверное, до этого никто из них не получал электронные сертификаты, так как не сразу ребята поняли, что такое сертификат и для чего он нужен. Увидев же сертификаты со своими именами, дети были очень довольны, и я вспомнила, как по-детски радовалась и гордилась своим первым электронным сертификатом за прохождение курса «Элементы».Море эмоций за 45 минут урока. – Вам понравилось?– Да! Классный был урок информатики!– И мне понравилось! программирование час кода