Архив Галактики

Создание сказок детьми

Иргалиева Светлана / 24.11.2014

Детский проект, о котором хотела бы рассказать, был реализован в рамках школьного кружка.

Программа кружка «Компьютер – мой компьютер!» разработана с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей школьников 4-6 классов в целях обеспечения всеобщей компьютерной грамотности. Программа кружка выполняет функции подготовительного этапа, т.к. предмет «Информатика» вводился лишь с 7-го класса (буквально этот учебный год - второй, когда предмет информатика у нас был введен в школьную программу с 5 класса). Поэтому кружок рассматривается как курс, развивающий знания школьников в области информационно-коммуникационных технологий.

Актуальность программы кружка повышалась в связи с невысоким показателем наличия личных персональных компьютеров у учащихся сельской местности.

Мои ребята (учащиеся 4 класса) в блоке занятий "Компьютерная графика" осваивали панель инструментов графического редактора. А в блоке занятий "Текстовые редакторы" - инструменты текстового редактора, основные операции при создании текстов, редактирование текстов. "Продуктом" итоговых занятий стало создание сказок по шаблону. Всем предлагался один шаблон сказки: "Жил-был пеликан по имени... Он был ... Однажды ... Что произошло?... Чем всё закончилось? ..."

Ребята сами набирали в текстовом редакторе свою сказку, редактировали текст. В программе Paint создавали иллюстрацию к своей сказке. Результатом работы становился комбинированный документ. Но самое важное - какие разные сказки получились! Предлагаю их с удовольствием вашему вниманию:


Автор: ТУМАНЧИНА ДАНА
Пеликан по имени Джорж однажды отправился в город. И что он там увидел? На улицах – мусор, на трубах - ржавчина, на домах пыль. Дышать Джоржу было трудно, потому что воздух грязный. А из труб заводов в небо устремляется чёрный и едкий дым.
И подумал пеликан Джорж: «А на моём озере вода чистая и воздух приятный. Люди приезжают ко мне на озеро каждое лето отдыхать».
«Людям есть чему у нас учится» - решил умный пеликан.




Автор: МУРАТОВА ДИАНА

Пеликанчик Хидан хорошо знал озеро, в котором жил. У него был друг – лягушонок Кузя. Друзьям было весело вместе играть.



В один жаркий летний день они решили отправиться в поход: посмотреть, а какие ещё незнакомые им места есть в лесу.
Солнышко сильно припекало, но среди деревьев было прохладно – они давали тень и ласково кивали кронами друзьям вслед.



Выйдя на опушку леса? Хидан и Кузя увидели маленькое озерко, которое пересыхало. Рыбки головы подняли над водой и задыхались. Хидан подошёл озеру и спросил:
- Рыбки, что стряслось?
- Помогите! Наш пруд высыхает! Помогите! Помогите! - взмолились рыбки.
- Чем мы можем помочь вам? Мы всего лишь беспомощные малыши.
Лягушонок грустно вздохнул и большими прыжками вернулся на тропинку, ведущую в родное озеро. Он оглянулся и увидел, что пеликанчик взлетел и опустился прямо посередине лужицы, в которую превращалось озерко.
- У меня клюв большой, как мешок. Запрыгивайте, рыбки, в него. Я спасу вас, если вы доверитесь мне, – сказал Хидан и широко распахнул свой клюв.
Вместе с рыбками в клюве Хидан поднялся над лесом и полетел по знакомому пути. Деревья шелестели листьями, одобряя поступок пеликанчика.



Когда лягушонок прискакал к своему озеру, он увидел, как весело прыгают в волнах рыбки – их новые соседи и друзья.


Если интересно, то я покажу ещё детские сказки. Добрые и позитивные.

Задумываюсь, глядя на малышей сегодня. Они совсем другие. И методы работы сегодня с детьми, конечно, надо менять.