Полиязычие, говорите? Иргалиева Светлана / 22.11.2016 Очень богата осень этого года на школьные мероприятия разных форматов. Попробую презентовать некоторые из них, объединив в группу «Внеурочные мероприятия: интеграция интересов».***К пятиклассникам в нашей школе особое отношение – ведь это год адаптации их к школьной жизнедеятельности в среднем звене. В этом им помогают все: и администрация школы, и учителя, и родители, и старшеклассники.В октябре старшеклассницы из школьного Совета НОУ собрали учеников 5 класса в нашем актовом зале, чтобы провести с ними классный час «Языки народов мира» в рамках мероприятий школьной декады ко Дню языков народов Казахстана.***Малышам было дано «домашнее задание»: выполнить творческое задание, подготовив занимательную информацию о разных языках мира (история, особенности, интересные факты, связь с другими языками).Помощь ребята могли получать лишь от родителей, потому что поиск информации в интернете в школьных стенах был затруднён.Сколько загадочных глазёнок на переменках я увидела за время подготовки в мероприятию! Каждому непременно хотелось заранее поделиться, какой язык - какого народа выбран ребёнком. Детские тезисные «намёки» на выступление подсказывали мне, что ребятам очень интересно узнавать новое. И ещё интереснее – поделиться этой информацией со всеми!***Готовились и старшеклассницы. Я предложила им оформить «говорящий» стенд. Идея была одна – выбрать любые слова на разных языках с переводом на русский язык. А вот исполнение идеи получилось у девушек разным!Катя - большими буквами написала выбранное слово на листе, из какого языка слово взято, перевод.Диана – вместо названия страны, где говорят на языке выбранных ею слов, рисовала флаги этих стран, транскрипцию звучания слова на русском языке.Аня подготовилась особенно тщательно – с помощью компьютера она не только создала красочные листы со словами на разных языках, но и подобрала к ним соответствующие фотографии и картинки, показала транскрипцию написания слов, а также – флаги всех стран, где говорят на этом языке.В итоге получился красочный стенд, каждый лист которого с определённым словом был оформлен оригинально – с элементами геральдики (флаги стран, где говорят на этом языке), с графическими изображениями (фотографии, рисунки). В ходе классного часа ученицы работали у стенда, проговаривая выбранные ими слова с переводом.***Формат классного часа был разработан в интеграции с предметом география. С каждым новом сообщением учеников на политическую карту мира крепили флаги стран (их мы заранее распечатали). ***По окончании мероприятия все ребята (и взрослые и маленькие) собрались у политической карты мира, определяя месторасположение стран мира. Видеоролик – на память о празднике языков народов мира. "говорящий" стенд география классный час языки народов мира