Архив Галактики

Экологический интернет-марафон "Экослед-2013". Часть 3

Панфилова Ирина Юрьевна / 10.01.2014

Начало:
1 октября в Самаре стартовал городской открытый экологический интернет-марафон «Экослед - 2013»
Экологический интернет-марафон "Экослед-2013". Часть 2

Этап Исследовательский “Вездесущий пластик”
Срок: с 1 по 20 ноября
Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься на этом этапе – проблема загрязнения окружающей среды отходами из пластика.
Что нужно сделать?
3.1. Провести теоретическое исследование
3.2. Провести экспериментальное исследование
3.3. Создать социальный ролик
Советы для работы на этапе Исследовательский:
Составьте план работы команды на данном этапе и его подэтапах.
Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.
В творческом отчете должен просматриваться план работы команды и роль каждого участника команды, отражены результаты исследования и выводы, ответы на вопросы.
Если вы используете информацию, взятую из других источников, помните о защите авторских прав! Обязательно указывайте автора и источник информации.
Иллюстрируйте отчет таблицами, графиками, диаграммами, фотографиями!
Внимание! Исследование (ч.3) проводится в школьном помещении. Рекомендуем заложить опыт перед уходом на каникулы.
Проявление творчества, как обычно, поощряется бонусными баллами.
Подробнее:

3.1. Теоретическое исследование
Выясните:
Какое влияние на окружающую среду и здоровье человека оказывает пластик?
Еть ли альтернатива ему?
Сколько времени необходимо для его естественного разложения?
Как можно перерабатывать пластик?
Какой способ на ваш взгляд самый экологичный?
Каковы отрицательные последствия этой проблемы (неэкологичных способов переработки)?
Какой вклад вы можете внести в изменение ситуации, связанной с накоплением пластика на земной поверхности?
Результаты своих теоретических исследований по данной теме разместите в карте знаний (ментальной карте), выполненной в сервисе Cacoo.com.
Карты-знаний: область применения и рекомендации по составлению
Ментальные карты: что это и как они помогают при подготовке к экзаменам?
Инструкция Как работать в сервисе Cacoo.com
Ссылку на ментальную карту (и её саму, сохранив как изображение) разместите на сайте команды на странице Исследовательского этапа.
Сократитель ссылок
Критерии оценивания карты знаний
Некоторые примеры ментальных карт участников марафона:
от Радуги; от Greenpease-7; от Адониса; от Потомков:

Интересных примеров много больше! Если “погуляете” по сайтам участников - увидите!

3.2 Экспериментальное исследование
На данном этапе предлагается провести экспериментальное исследование, которое поможет определить Какое место занимает пластик в нашей жизни и задуматься над вопросом Как защитить планету от засилья пластика?

Земля в опасности! Человек нарушает законы природы либо от незнания того, что в природе все взаимосвязано, либо от избытка знаний о том, как из природных ресурсов создать «недорогие» продукты для ведения хозяйства. Одной из проблем является загрязнение поверхности нашей планеты, в частности, пластиком.
Человек уже не может представить жизни без этого материала. Удобства превращаются в опасность, поверхность Земли покрывается разноцветным ковром пластиковых бытовых отходов. Большое количество природных ресурсов, в частности нефть, расходуется на его изготовление, а «второй жизни» пластик не получает, да и перерабатывается в природе сотни лет. А производства работают, мы ежедневно приобретаем продукты в красивой упаковке и ежедневно наполняем мусорные ведра разноцветными упаковками. В лучшем случае относим в мусорные контейнеры, в худшем случае оставляем всё это на том месте, где извлекали продукты (на берегу рек, на пляже, при выходе из магазина, по пути движения автомобиля). Почему так происходит? Может ли человек решить эту проблему?
В год по всей России ежегодно их образуется огромное количество. Что станет с этим, выброшенным сегодня пластиковым мусором, через десять, пятьдесят, сто лет?

Что может сделать лично каждый из вас, чтобы избавить планету от засилья пластика?
Предлагаем вам начать с простого: посчитать, сколько отходов из пластика образуются в вашей семье за одну неделю. Проанализировать, какое место в быту вашей семьи занимает пластик.
Результатом работы на этапе будет Творческий отчет, который вы разместите на странице "Исследовательский этап" сайта команды.
Критерии оценивания Творческого отчета

Проведите исследование, используя методику, разработанную М.В.Шишкиной.
Предложенная методика являлась планом работы команды на данном этапе марафона. Предполагалось, что команды подойдут через исследование к выводам о преобладании пластика в наших домах (из-за его качеств и удобства использования).
Эксперимент по подсчету количества пластиковых отходов одной семьи за неделю направлял участников на осознание количества этих отходов, утилизированных на свалках за неделю семьей, командой, поселком, городом, всем человечеством, а сколько за месяц или за год. Получаются внушительные цифры, которые не оставили бы равнодушными всех участников марафона и не только, ведь результаты своих исследований можно было представить в школьном сообществе, опубликовать в местных СМИ. Только к большому сожалению, большинство команд оставили данную сторону исследования без внимания, ограничились только расчетом объема образующихся отходов.
Проведение данного эксперимента должно было подтвердить или опровергнуть версию о том, что человек стал рабом пластика.

Команда Радуга оформила творческий отчет в форме таблицы со ссылками, дополнительно провела анкетирование, проанализировала ассортимент магазина “Покупочка” на предмет упаковочного материала и дала самый развернутый ответ по результатам исследования. Команды DEP,и Любители природы и Greenpiace дополнительно проанализировали, какой чаще всего образуется пластиковый мусор и предложили дополнительные диаграммы, составили “рейтинги популярности отходов из пластика”. Команда Green Day применила в большом объеме полученную информацию при обсуждении результатов исследования и спланировали распространение полученной информации в школьном сообществе. Команда “ЭКОЛОТ” и “Экологическая мысль” провели самые подробные анализы по исследованию “Место пластика в нашем доме”, они суммировали все предметы всех участников команд и подтвердили свои выводы внушительными числами. Самый информативный и наглядный отчет, наполненный диаграммами и фотоматериалом, получился у команды “Зеленая миля”.

3.3. Создание социального ролика
Задание: создайте ролик социальной рекламы, ответив в нем на проблемные вопросы:
“Какой след оставляет каждый из нас на Земле?
Что можно сделать лично каждому, чтобы освободить планету от засилья вездесущего пластика?”
Что такое социальная реклама?
Инструкция по работе с Киностудия Windows Live.
Видеоурок Как создать ролик в Киностудия Windows Live
Примечание: Ролик можно создать в любой подобной программе (например, Windows Movie Maker).

Ролик может быть смонтирован из фото; видео; фото+видео. Может иметь только музыкальное сопровождение; только речевое; муз.+ речь за кадром. В общем, он должен соответствовать теме и вашей режиссерской задумке.
Время ролика - не более 2 минут.
Критерии оценивания ролика

Все ролики команд мы собрали на специальной странице нашего марафонского сайта.
В комментариях мы попросили высказать мнение команд, выделите "сильные" места фильмов (идею, оформление, какой-то творческий прием, …) используя принцип Евровидения (себя / свою школу - не хвалим).
Отзывы добавят команде за ролик бонусный бал (как "приз зрительских симпатий").

Какие впечатления остаются после просмотра роликов?
Исследовательский этап не прошёл даром, те знания, которые получили на теоретическом и практическом исследовании, были отражены в роликах. Дети впервые занимались созданием фильмов, познали весь процесс от задумки до монтажа и озвучки. Ролики получились в чем-то разные, а в чем-то очень похожие. А похожи они тем, что фотографии (хоть и впечатляющие) и музыку дети брали в Интернете, вот они-то и встречаются во многих роликах. Возможно, это наша недоработка - мы должны были предупредить участников о такой возможности. Ведь, как известно, создать оригинальный продукт можно только используя уникальные ингредиенты. Это будет наукой на будущее и участникам, и нам, организаторам!

Лучшими, по выбору команд, роликами признаны:
Интересная собственная озвучка "Вечный мусор Земли" от ДЭП;
Использование проникновенного стихотворения "Монолог природы" от «Greenpeace -7»
Изобретение собственных персонажей "Грустная жизнь пластика" от Адонис;
Герой комикса борется с мусором "На помощь придет Мусормэн!" от ЭКОС-80;
Использование местного регионального материала "Вездесущий пластик" Eco-team;
Использование инфографики "Какой след мы ставим на Земле" от Потомков;
Интересные спецэффекты (явно не Киностудия Windows Live) "Пластик" от РБС.

Этап Творческий
Срок: 23 ноября - 1 декабря 2013 г.
Конкурс новогодней игрушки "Вторая жизнь пластика"
Этот этап интегрируется с Городским конкурсом на изготовление новогодней игрушки для украшения Больших Городских Елок Самары и проводится в те же сроки.
Условия:
игрушка должна быть

• сделана из пластика и / или его отходов,
• достаточно легкой (помним, что собираемся украсить ею Городскую Ёлку);
• достаточно крупной (помним о том же!);
• стойкой к ветру, снегу и дождю (крепкой и непромокаемой)
• должна иметь прочно прикрепленный бейджик, в котором указывается ФИ, возраст, ОУ участников конкурса (членов вашей команды), ФИО педагога