Интерактивная декада #шссэ: Знакомство Блог Елены Пономаревой / 21.08.2013 Начало: 1-ый день Интерактивной Декады #шссэИнтерактивная декада #шссэ: Все краски лета в гости к нам...Так или примерно так участники Интерактивной декады «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» пытались подобрать себе пару, чтобы стать Галактическими братьями.Но обо всем по порядку.Этап, который проходил последние два дня, был посвящен знакомству. Для начала мы создавали интерактивную карту участников декады, представляя коллегам свой город, район, село. Ох, нелегкая это наука – география. И метки на карте такие непослушные. Кто-то поселился посреди Карского моря, кто-то облюбовал место поближе к Гренландии...И все-таки, несмотря ни на какие недоразумения, карта получилась отличной. Потому что каждая метка на ней выполнена с любовью, снабжена фотографией малой родины. И не беда, что Ханты-Мансийский автономный округ оказался в Узбекистане. Это ведь так легко исправить! Только давайте все вместе сделаем это. Вернемся и еще раз проверим: в названии метки должны быть имя и фамилия участника, в содержании – образовательное учреждение, населенный пункт с его фотографией, субъект РФ. Лишние метки надо удалить, а гербы городов лучше перенести в содержание метки.Второе задание, ожидавшее нас, оказалось архисложным! И не то, чтобы трудно было сделать визитку с помощью сервиса веб2.0, но визитку надо было делать не свою, а коллеги. Вот тут мы и становились Галактическими братьями. Для начала пытались объединиться по цветам в таблице самозаписи. Оказалось, ох, не просто! Кто-то из участников еще в отпуске - не отозвался, кто-то не сообщил адрес... В итоге те, у кого возникли сложности с пропавшими коллегами, объединялись уже на ходу. Прямо в таблице объявляя о поисках партнера и приобретая для себя нового друга. Главное условие: пары для выполнения задания должны быть случайными. Надо найти способ связаться с коллегой, познакомиться с ним, обменяться информацией, выбрав подходящую площадку для общения, а потом представить его в визитке. Отзывы участников: Визитки получались в конце концов – одно загляденье! Сервисы участники выбирали сами. Наиболее популярными оказались Playcast, Prezi, Glogster. Но все рекорды побил Smore - интерактивный флайер, хорошо подходящий для объявлений, сообщений, отчетов, рекламы и т.д. Оказалось, и для визитки педагога! Подборку ссылок на полученные в подарок визитки можно найти здесь. Можно не только посмотреть, познакомиться с опытом наших учителей, но и оставить комментарии, отзывы, подсказки и благодарности. А еще наши визитки заботливо собраны Годуновой Еленой Александровной в агрегатор scoop.it. На вчерашний день их было готово уже 67. Но пусть не переживают те, кто еще не дождался своей пары. Все сроки условны. Главное, чтобы вы успели закончить работу к концу августа.Многие участники решились вести интернет-дневник. Ссылки на блоги, авторы которых приглашают познакомиться с их открытиями и впечатлениями, собраны на отдельной страничке сайта «Школьная страна: снаряжаем экспедицию».Вчера в таблицу внесено 57 ссылок, хотя блогов уже больше. Коллегии, кто не успел пригласить на общей странице гостей в свой блог, добавьте, пожалуйста, туда ссылку.Подводя промежуточные итоги этапа, хочу выразить свое восхищение педагогами, которые участвуют в мероприятии. Столько творческих сил, удивительных идей, гениальных решений, такая тяга к новому. И особенное спасибо всем вам, дорогие друзья, за терпение, которое вы проявляете, и позитив, на волне которого вы остаетесь, несмотря ни на какие недоразумения, сложности, накладки! А значит, все у нас получится!Задание следующего этапаможно найти на странице сайта экспедиции. Оно касается педагогического наследия классиков этой науки. Какое же еще снаряжение лучше всего подходит для экспедиции в школьную страну?Нам предстоит:1) Освежить в памяти идеи классиков педагогики, воспользовавшись статьями о них в Галактике или любой другой литературой.(Ссылки на галактические статьи о Януше Корчаке, Константине Дмитриевиче Ушинском, Станиславе Теофиловиче Шацком, Василии Александровиче Сухомлинском).2) Ответить в комментариях на вопросы, заданные в статьях. Минимально - 1 содержательный комментарий.3) Рассказать о своем опыте использования принципов, методов, подходов, описанных у классиков педагогики, привести любимые цитаты, пояснить, почему именно на работах этого автора вы остановили выбор. Это можно сделать, оформив страницу в своем блоге/сайте или изготовив презентацию, буклет, или... Выбор за вами. 4) В качестве бонуса (не обязательно) – рассказ о педагоге-новаторе своего региона (на страничке сайта или в презентации, буклете и т.д.)Успехов, новых открытий и свершений! #шссэ Интерактивная декада